2021.10.19 上午第一节 二年级语文《日月潭》 执教教师：唐斐 听课教师：22人
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上午听了唐斐老师执教的《日月潭》，唐老师语调亲切，整堂课开放而有活力。给我最大的感受是“教学扎实而不失趣味。”唐老师以旅游景点为切入点，结合生活实际让学生说说假期去过的地方，激发学生兴趣，使其快速融入课堂。围绕“找找你觉得美的句子”一问，以出示地图等方式让学生了解日月潭风貌。在朗读环节，通过师生合作读，配乐读等形式激发了学生热爱祖国大好河山的情感。具体有以下亮点：
1.生字教学中唐老师充分运用了语文课堂作业本，另外出示生字卡片，齐读，带音节读，采用自学，同桌互读，正音，以及开火车读，环环紧扣，把低年级字词教学真正落到实处，一步一个脚印。
2.在学生交流自己喜欢的句子时，唐老师采用自由读，个别读，集体读，师生合作读，配乐读，以及句子朗读时节奏、重音指导都十分到位。经过这样有效的朗读训练，学生的朗读水平才会逐步提高。
3.唐老师在《日月潭》一课中备课十分充足，讲解精辟，重点突出，对于指导学生文本阅读理解上做到了“适度”，到位而不越位。在课堂中唐老师善于调动学生的积极性，整堂课中对于学生的评语也非常丰富多样，不断鼓励学生，学生不仅学到知识，同时还收获了快乐。
教学建议：
1.通过小视频学生形象理解了什么是湖，但对于“潭”，孩子们意识上还是比较模糊，是不是能再讲解透彻一点。
2.今天课堂上预留学生书写作业时间，唐老师有指导书写和学生自主作业时间的意图，是不是在指导词语、朗读训练理解上等环节再学会取舍些。
评课人：莫伟娴 周丽辉
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