第1天
孩子们长大了！
孩子们一整天都处于兴奋状态！暑假整i理教室的时候，我还在想，孩子们貌似还是那么小啊，但是今天一上课，我发现新的一年来了，真的来了，有几个年龄大点的男孩子，那状态是妥妥的大孩子了。
他们的工作能力一下进步很大，形线画，我吓了一跳，几乎所有的孩子的直线都笔直笔直的了。
这中间发生了什么？
很神奇。
下午分享的时候，原来不爱讲话的娃开始争着说话，杭行第一个分享，他去了青海，给我们看了他捡的羊角，讲了旅途的故事。佑恩去了威海，蔚蔚去了五个地方，兜兜去了北海，鱼儿去了江西，每天都要徒步。。。还有孩子，不想说，嗯，不着急，我们继续等一等。
下午我们花了很多时间整理教室，孩子们干的很认真，后来放学都没干完，下次控制好时间。
开学第1周给孩子们玩了很多的游戏，倒立的游戏、跳跃钻圈的游戏，把数学课上成体育课这是我们的特色，孩子们的表现让我慢慢地清醒过来，惊讶地说：“新一年来了！来了！”
第2周 惊喜不断
今天自由游戏三个闺女硬把我拉进教室，我说还没收拾好呢，三人说，你进来进来。我很困惑。她们三个把我到这里说，勤华老师，我们给你铺好了床，你一定要睡觉。你别忙了，快睡觉！于是，我躺在这美美的床上，许了个美好的愿望！
教师节的惊喜
今天远足回来下班车的时候，孩子们说，勤华老师，你必须最后一个进教室，RICO和佑恩负责拖住勤华老师，我们要给她一个惊喜。
其余孩子飞快跑走了，等我进教室的时候，他们说你闭上眼睛，不能睁眼，让你睁眼再睁眼。
原来真的不是惊吓，真的是惊喜。
那一刻，感动，眼泪。。。
说实话，谈了八年恋爱，我都没这么浪漫的对待过。
孩子们对我真是太好了！
孩子们亲自为好老师制作的礼物，家长们早上趁孩子们出去远足，爬窗进教室布置的环境。
第3周
希望孩子们会有很多的发现，看到美。今天这个探索的开启，就有孩子有很多发现。
第4周
本周搭建主题“迷宫”，结果姑娘们说，这次我们想摆迷宫，我说好啊，他们说，我们得先画图吧。于是每个人设计了两三种方案，今天就是一个方案。
后来有孩子提醒了一句，我在看字啊，这里！写的啥啊，忽然灵机一动，写了我们学过的几个字，设计成门，只要认识这些字，门就可以开了。于是他们兴趣又一次被点燃。还抱怨怎么字这么简单。。。
今天有俩孩子要打架，那好吧，我们就认真的“打一架”。
打完，朋友还是朋友，哥们还是哥们！感情又进了一步。
有些孩子，非常享受“挤压”，这对他们的触觉是有帮助的。
根据勤华老师的记录整理
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