晨曦下的奈曼
东方的鱼肚白刚刚泛出地面，我们就离开了这个朝夕相处了四天的地方-奈曼八仙筒镇。
昨晚出校门时所授班级的几个学生知道我要走了，孩子围过来，留个影吧，那几个打乒乓球的孩子我们站在操场上背对着夕阳，摆着各种的姿势，来的孩子越来越多，都愿意镜头下留下他们，孩子们淳朴热情的笑脸留在了夕阳里，吃棒棒糖的男孩答应我能考到一中，就这些天，一两节课他们这样感恩于一个老师。
留一个镜头给我和孩子们
天空微有云量，在没风的日子里找太阳，在这里看不到蓝天的日子很少，坐在车里，记忆还留在那个叫八仙筒的小镇。
馒头柳记忆
八仙筒——蒙语意为“有平房的地方”，是历史上科尔沁大草原西部商贸发达的重镇。我们所支教的是八仙筒镇中学。在整个镇子的中心地带，一进校园，几排整齐的平方印入眼帘，砖铺的排球场和篮球场延伸下去，使得整个视野开阔，操场的尽头五棵馒头柳昂首挺胸立在下坡的位置，柳树下两张木椅静静地倚斜在树下，这是这个校园里我喜欢的位置，秋天的黄昏吃完饭，坐在树下，我想可以信马由缰，遗憾的是几天来脚步未在那儿停下，我无数次拍下了学生们在那儿的倩影，只当是我在那儿。
树下嬉戏
几天里你所感受到的是这里每一位老师对你的尊重，每一双孩子眼神里对知识的渴求，那天有一位老师讲《敬业与乐业》老师问学生“你有业吗？”一个大男孩站起来坚定地说他正在努力的路上，我看到了他的希望，他的梦想，教育所要做的是我们带着这些学生在追求梦想的路上，无论走多远老师们都愿意。
语文组团队
整个语文组是很大一个团队，每一位老师都愿意我们走进他们的课堂，每一个学生都想让我们讲一节课，从来没有觉得一节课会这样如此重要，站在那儿，带着他们，每个班五十多个学生，睁着大眼、盯着你、思维随时跟进，两次叫起那个班里的学困生，我看到了他的努力，他用了自己所有九年的积累回答了我的问题，第一次我看到了他的沮丧，而第二次我看到了他回答之后的兴奋，他为自己都感到骄傲了！
洒满夕阳的案子
校园里每日早晨、午间、黄昏，都有音乐想起，下课的铃声想起，校园里顿时喧哗起来，排球、篮球一下子满场飞，前两排教室前面还有乒乓案子。这时就觉得平房的好处 ，可以用一切时间，让任何一种球自由飞起来，让自己就十分钟也能大汗淋漓，校长总说，不爱学的就让他多活动活动，这就达到了，玩累了，就可以踏实在课堂里了，发泄很重要！
一场足球赛
校园的每一个角落里，甬路上、楼道里、食堂里，看到的每一位老师都是热情相迎，那天去学校唯一一栋楼女生宿舍楼上洗手间，宿管老师和我聊着，出来陪走一段，使劲说“我们的孩子太幸福了，你们能来！”食堂里的暖叔每天变着花样给我们做饭，知道我们爱吃菜包，每次下课进食堂就能看到鲜灵灵的白菜叶子、黄瓜条、鸡蛋酱，虽是他最常做的一道菜，里面却装满了心思。孙校长说安顿好你们就是想让你们无所顾虑的支教于我们的学校，是啊，有你们这样的热情，没有办法不倾其所有。
用心
学校的的设施简单、物质缺乏，但看到的是师生精神的富足，初三的课堂里没有沉闷，一共八个班，讲听用了六个班的课，学生们个个精神抖擞，那天晚课八点进教室，我们一起背课文，学生们的音量穿透着夜幕，你没看到初三学生的疲惫和懈怠，而其他没有老师的自习，学生们上着自修，这里的夜幕静悄悄。几位带班老师在校园里统筹。想到好的纪律才能保证成绩。
让我来
地域的差异让这里的教育走得慢、走得缓了，但做教育的那颗心始终热血沸腾，几日来两个大团队语文和生物，马不停蹄的做课评课，无论是他们还是我们，没有一个人掉队，老师们站在那儿聊、坐在那儿研讨、课上讲、课后改，课上听、听后讲、四天改变不了奇迹，但能改变想法，我们一起成长。
天依旧
奈曼的天蓝了四天，阳光灿烂了四天，匆匆走过那些馒头柳，馒头柳记住了我很喜欢她婆娑的身姿，树下那几个孩子拿着簸箕、苕帚扫去昨夜的落叶，那两个女生在长椅上停留一小会，时间就这样被淡化，我把这些留在了路上，我怕再过几天，这种记忆会淡化。
留住
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