昨天晚上带宝宝一起读绘本，绘本的名字叫《一家人》。
读完了之后，宝宝突然说我们家的东西都没有眼睛。我听了之后非常的困惑，什么叫我们家的东西都没有眼睛呢？
我才注意到原来绘本上无论物体上面都有眼睛，比如说鞋子一家人鞋爸爸鞋妈妈鞋宝宝，每双鞋子不但有眼睛，还有鼻子和嘴巴，嘴巴还会笑！牙刷爸爸、牙刷妈妈、牙刷宝宝也是一样，睡觉的时候会笑，眼睛弯弯的！书爸爸和书宝宝在睡着的时候，嘴巴还会流口水！
原来宝宝已经能她看的书和生活实际联系起来了，而且是在完全不需要我引导的情况下，这实在是让人惊喜的发现！
《一家人》这本书是我在宝宝差不多一岁的时候买的，现在她已经两岁半了，中间看了不知多少次，但到现在看这本书的时候还是能有不一样的体会。
我以前总是很紧张地随时准备买新书，生怕宝宝漏读了哪个经典绘本，所以现在家里到处都是宝宝的书，一米高的转转书架早就放不下了！然而，最近我发现，把旧绘本重新拿过来读，会发现其中被忽视的很有意思的地方！突然明白了螺旋式教育的道理。
宝宝一岁多，我带她读这本书的时候重点强调的是“一家人”的概念。爸爸、妈妈和宝宝是一家人，鞋子爸爸、鞋子妈妈、鞋子宝宝是一家人，小鱼爸爸、小鱼妈妈、小鱼宝宝是一家人。一家人的概念是如此的深入宝宝小小的心灵，以至于很长一段时间内，不管出去玩还是去吃饭，甚至去倒垃圾，宝宝都说爸爸妈妈宝宝一家人一起去。这大概就是读绘本的神奇力量吧。
昨天带宝宝重新读这本书的时候，我又发现了这本书上新的地方，比如每个物体一家人睡觉的时候左上角都会有一个时钟。我可以借助那个时钟图来顺便顺便教会宝宝时间的概念。当然，从听到这个名词到记住它，再到了解它的意义是需要非常长时间的不断重复的。
此外我还发现，这本书是按照爸爸或者妈妈下班之后的活动顺序来一一呈现的——下班到家先脱鞋子，那么鞋子一家人就要去鞋柜里睡觉了，然后要吃饭，于是出现了碗爸爸、碗妈妈、碗宝宝。吃完饭要和小鱼玩一会儿，于是看到了小鱼一家人。后来是看书、讲故事、刷牙、睡觉，于是完整的故事就串起来了。整本书的每个情节都可以和爸爸妈妈的下班后的日常串联在一起。书本的内容自然而然地就迁移到生活中去了。
真是常读常新的一本书呀！
《一家人》这本书内容非常的简单，每个页面主题鲜明，色彩清晰，一打开就能抓住宝宝的注意力，非常值得亲子共读。而且对于激发宝宝的想象力非常有帮助哦！
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