今天是4月23日，是读书日，又叫世界图书日。本意想围绕读书随写几笔，但经常走调偶尔跑题，素材太多，自然而然地想哪儿写哪儿了。哈哈。
最早这个日子叫世界图书版权日，意思是保护图书版权的纪念日子，后由西班牙向联合国教科文组织提交了申请，1995年正式确认为这个节日。
活到老学到老
文明世界离不开图书，无论是传统的纸质图书，还是信息化时代的电子图书。图书，承载着世界社会文明史，记载着人类发展进程史。我们这些读书人，从小到老也不会离开图书。多少人，无论身处哪个国家，也无论从事哪个行业，最早都是在图书的启蒙下成长成才的，所以，图书是人类活动中不可缺少的知识源泉。
今天有人提醒我，是世界读书日，起初还不太在意，后来发现提醒我的人正在埋头苦读消遣书。我顺便说了一句，什么时候把读书日改为写书日？因为没有写书的，哪有图书之说呢？她说，能写书的人不多，因为写书是一件相对较难的事情，而读书可以自由发挥，想要看什么或喜欢什么，只要身边有，或者网络上能找到都可以阅读了。
曾经写过几本书，都是理工类的，如果把编译的技术资料都算上，初算一下大概有7部之多。专业性书籍相对比较好书写，因为长期从事这些专业工作，把自己掌握的专业技术，按照自己想定的框架先立题再写书提纲，然后收集资料，最后形成书稿。当然，有一些在指定要写的书籍，完成任务相对有一些难度，因为属于定制式的，总体要求是明确的，包括内容、篇幅、用途、时限、册数等等，是公开出版还是内部出版。有些书籍作为系统内部教材的，必须是内部出版的，因为涉及到密级要求。
以前写书前，总会去图书馆找来一大堆相关书籍，看看他们的框架是怎么样的，他们的侧重点又放在哪里，他们的摘要又是怎么写成的，等等，都是为自己撰写著书提纲提供借鉴和参考。善于取长补短，才能有所进步嘛。我最早开始写书是上世界80年代中期，那时我年轻，三十刚出头，上级对我说，现在一些教材与我们使用的对象要求相差很大，需要自己编写一套教材，就这么一个任务。第一次接受这项任务时心里真的没底。当然，这类书通常是合作完成，但首先要有一个完整的提纲，在提纲中要明确到三级标题，然后在每一标题下写好内容概述，再召集同专业的同事一起开会研讨，看看这个提纲行不行，哪里需要调整，哪里需要修改，哪里需要补充。撰写提纲工作完成了，那就分配任务，张三负责其中的几章，李四再负责其中的几章，有时候需要多人完成任务。最后要明确由谁来统稿。由多人完成的书籍，通常在正式开始撰写到形成初稿，大概也就个把月，期间必须是马不停蹄、加班加点。
后来出国受训，几个月回来后，带回了一堆英文资料，这些资料得编译，就是中文化，要不然这些资料等于没用。翻译与编译是有差别的，前者把英文译成中文即可，而后者是要在理解英文原文的基础上，按照中国人的阅读习惯进行编写。上世纪90年代前后，在技术人员中，英文过关的人并不多见，许多像我这样的人，只是敢于担责，不管能否翻译好资料，全凭两个字：觉悟。英文不过关没事，那就边学边译呗，几本资料翻译下来，任务完成了，英文水平也就直接上升了。
当时首次出国，受训的书是英文、讲是英文，尽管我看资料没多大问题，因为当时在大学学的英文是哑巴英文，要求是说只要你能把英文看懂即可，至于口语和听力并没有什么要求。难怪，当时我在国外受训到后期，我的欧洲老师想把我留下，开价不低，那个时候给我开价每月折合成人民币大概是3万元上下，而我当时在国内的月薪也就是几百元。他们多人做我的思想工作，无论从他们的角度，还是从我的角度，再从我留下来为国内其他人员到那边受训的角度，我都应该留下来，但我不能留下来，因为我是受上级派遣而来的，是要回去消化吸收后举办培训班的。责任在肩，只能谢绝了。
不过我自认我的口语能对付那么几句，按照我硕士时候的导师说，我说英文时带点纽约腔。他是在美国纽约某高校学习，完成博士学业，后又在美国工作了十多年，最后因方方面面的原因才决定回国，留在高校中任教，所以他应该有资格评价的。30多年过去了，但我还记得他在给我们讲课时，经常穿插英文，他说他的普通话中带有很重的湖北口音，担心有同学听不懂，于是想用英文补充重复一下。但是，当时读研的人，英文听力水平并不高，所以他用英文补充想要更多的同学听明白也确实很难。等到我硕士快结束时他问我，有没有兴趣跟着他完成博士学业。我不加思索地回话说，我可不想被您折腾死，真的，985院校硕士博士毕业压力太大了。每次出差去他所在的城市，我总会去看望他，让他请我吃个饭，喝杯酒。后来我女儿在那边读书，我说帮我去看看他老人家。女儿后来告诉我，他那天一套白色西装在他的实验室大厅里等着我。我告诉她，这就是一个真正学者的绅士风度。他说，像我这样老记得他的学生只有几位，大多数学生毕业后没什么联系了。
读书人，应当是文明人。读书人多，文明人就多。
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