在教育行业几年了,我发现一个实际的问题,很多中国的父母在教育方面欠缺的素养很多。“形式主义”“盲目跟风”“双重标准”种种不利于孩子成长教育的行为屡见不鲜。
尤其是弱化子女的生活素质能力和心理素质能力,过分重视子女外在表现力和成绩,分数。由此,这些父母总是把教育孩子得重任寄托于老师,把孩子成绩的提升寄托于补习上。但往往这样的孩子,成绩提升很困难。这样的父母即便辛苦,可能也难以收获一个勤奋,上进,孝顺的孩子,因为做父母的他们没有认真爱自己的孩子。
孩子是需要父母及时给予指导的,但是不能代替孩子做出选择。
孩子是需要父母给予陪伴的,但是父母不能毫无界限的窥探其隐私。
孩子是需要独立自由的,但不是放飞他们的身体,而是他们的神经。
比起“杀伐决断,越级代庖,大包大揽的爱”他们更需要的是倾听,鼓励,支持和相信。(未完待续)
与此同时,少年儿童的诸多苦恼又使他们倍感孤独和寂寞,很希望与他人交流、沟通,并得到他人的理解。这种开放胸怀的愿望促使他们很愿意向同龄朋友推心置腹。其实,他们也希望在一定程度上向自己认为可信赖的成人吐露心声。
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