天下最幸运的孩子，并不是被爱

文：雪之航
本文原创首发于公众号：雪娃娃育儿

天下最幸运的孩子，并不是被爱

1.

闺蜜晓璐去年生了二胎，实现了儿女双全的梦想。可好梦还没来得及醒呢，接踵而至的各种纷乱却将她扰乱得惊魂不定。

先是月子里遭各种母乳喂养的罪。宝宝吸奶力道不足，导致乳头反反复复受伤，每次喂奶都疼痛如刀割。

再是宝宝睡眠不好，整夜的频繁惊醒哭闹，折腾的她心力交瘁。

后来随着月龄慢慢长大，又是各种问题纷至沓来：腹泻、湿疹、红屁股、咳嗽......

8个月左右大的时候，孩子有一次调皮翻滚，不小心摔倒在床下，磕破了眼睑，自此留下了一道疤痕。

老母亲的心啊，那个时刻被碾得粉碎，还留着一地的泪。

她说：“每次看到那道疤，心里那个悔恨啊，恨不得自己替他长疤！”

她苦苦思索始终不明白：“你说，我家大宝也是我们的孩子，为什么那么好带？现在二宝才一岁，感觉难带到不行！我们用同样的环境、同样的养育方式来带二宝，怎么就一切都不一样了？”

她认定二宝是传说中的“高需求宝宝”。

对于晓璐的困惑，我也寻求了很久答案。

起初，我也曾以为自己遇到了“高需求宝宝。”

我儿子小航也是这么过来的。可以说，育儿书本上所能查到的难题，他几乎全有过。查不到的难上加难的应用题，他也经历过。这一路的披荆斩棘，不是当妈的，真的很难感同身受。

无意中在论坛里看到一些妈妈讨论自家的“高需求宝宝”，觉得突然间找到了组织。

黏人、敏感、情绪多变、身体状况不稳定、想法多、依赖性强、不合群......种种特点，无不戳中小航的特点。

妈妈们说，这类宝宝天生就比一般的宝宝心理要求高，恰恰也说明他们聪明，“会哭的孩子有糖吃嘛！”孩子小的时候，父母累一些就忍着吧，等孩子大了就好了！

听上去还是很有前途、很有希望的。

可随着时间的推移，他两岁了、三岁了，所谓的“高需求”并没有大的变化，只是在不断地转移、变换着方式。慢慢的，我的想法却发生了重大改变。

他们真的是心理要求高吗？

并不是。

他们的心理需求，在一个我们还未懂得的维度。

天下最幸运的孩子，并不是被爱

2.

大约在小航快两岁的时候，我带着他去坐商场里的“托马斯小火车”。那是他第一次作为乘客坐上去。之前我们经常在商场里玩，他喜欢看托马斯小火车，一见到就会跑过去追着，手舞足蹈。

我以为终于满足了他的愿望，他会兴奋得溢于言表。

可在他脸上，我并没有看到惊喜的表情。

看似一脸的麻木，我却发现了在他平静的神情下，掩藏着一些迷惘。

那是一种只有在大孩子，或者成年人脸上才会出现的神情。

迷惘、失落，掺杂在激动、享受之中，是那么的欲盖弥彰。

就像我们仰望了一座高山许久，经常想象着登临山顶，极目远眺的心旷神怡之感。

有一天终于终于登上去了，却发现，原来也不过如此，并没有设想得那么震撼心灵，紧接着，便会有一丝失落涌上心头。

而一个两岁的孩子，拥有这样的心理活动，不寻常。

这个细微的发现，让我突然间明白，小航并不是一个“高需求宝宝”，他只是个内心特别敏感纤细的孩子。

天下最幸运的孩子，并不是被爱

3.

林文采博士的《心理营养》这本书，让我找到了答案。

书中讲到，孩子的先天气质，决定了他们的性格倾向。如果父母能早一天观察出孩子的气质，便容易做到因材施教。

大体上，分为四种“天生气质”：乐天型、忧郁型、激进型、冷静型。

怎么观察孩子的气质类型呢？

其实也不难。首先，我们需要思索，自己和配偶是什么类型？

观察一圈下来，大概心里已经有几个方向了。基因是强大的，家人的特质什么样，孩子也就八九不离十。

其次，梳理思绪，孩子是怎么表达需求的？怎么学习爬行、走路、说话的？怎么与家人互动交流、与同伴开展关系的？是主动、意愿强烈的，还是被动、半推半就的？是冲动、说干就干的，还是谨慎、善于观察的？

我想，大多数父母都会有自己的答案了。

其实，和我们所说的成人有“九型人格”一样，天生气质的理论也不是绝对的。每个孩子身上的特质都是多重的、交叉存在的。只是哪一种特质占主导，我们通常说孩子就是哪种特质。

这样分析下来，小航的“忧郁型”特质比较明显，难怪会有那么敏感的心思、那么复杂的想法。而这个类别的孩子，典型特征就是细腻敏感、追求完美、深刻透彻。

所以，生活中看似很平常的小细节，他会观察的特别细致。看似慢条斯理，其实他的大脑一直在运转在自己的轨道上。

所以，有时候明明看到小朋友们聚在一起玩，他却独自跑到一边去捡起几颗小石头玩，或者观察地上爬行的蚂蚁；

我想和他一起玩开火车的游戏，他却非要盯着轮子研究它是怎么运动的；

路上遇到熟人，想让他打招呼，他却故意找到借口将头扭到一边，顾左右而言他。

我曾经以为他消极被动、不善社交、行为奇怪，但很可能是他的思维方式使然。

性格特质决定了，能够令他感到愉悦的点，不在我们常规认为，孩子喜欢的那些事上。

恍然大悟。

我们用自己的理解强加在孩子身上，因为，我们并不真正懂他。不恰当的回应和引导方式，定然会让孩子苦恼、焦躁，进而催生出一些我们认为的偏差行为。

天下最幸运的孩子，并不是被爱

4.

同事对我讲，她现在基本不会带孩子去动物园玩，因为她感觉孩子不喜欢动物。

“他看到动物的表情，和看到一张桌子一张椅子，没什么区别。”

“别的小朋友，看到大熊猫都欢喜雀跃，只有他，像梦游一样。”

由此，她推断孩子不喜欢动物。

这又是不懂孩子的一个案例。

对幼小的孩子来说，凡是生命，凡是会动的东西，都是有着绝对吸引力的。

假如有父母说自己的孩子不喜欢动物，只能说，父母用自己理解的“喜欢”的表达方式，来要求孩子了。

自我反省，我们喜欢一个明星，但不会看到他就一脸陶醉、全国各地追着他要签名。一部分人的表现，并不能代表全部。

我们爱自己的伴侣，但不会整天甜言蜜语、花前月下。这样的阶段可能会有，但绝不会成为家常便饭。

我猜同事的孩子，也是属于“忧郁型、冷静型”特质的范畴。他们平静、严密；他们擅于思索而不善于表达。

我认识孩子爸爸，他就是这样的一位“理工男”啊！

天下最幸运的孩子，并不是被爱

5.

懂得孩子，才会给他更适合的教育、更服帖的心理营养。

所以，让我再听到有妈妈吐槽自己的孩子“难对付”、“饭渣”、“拖延症”、“胆小鬼”，给他们贴上这样那样的标签时，便会问她们：“你真的了解自己的孩子吗？他的性格特质如何，在日常的相处中，你有注意针对性的调整对他的教育方式吗？”

我把以上文字发给晓璐看，像是一语惊醒梦中人一般，她给了我一段长长的留言。

“我的大宝之所以好带，因为她是乐天型，大大咧咧，热情活泼，不把细枝末节放在心上。”

“我们平时工作忙，主要是奶奶照看。奶奶也是乐天型，所以她们配合的相得益彰。”

“二宝应该属于冷静型，慢节奏，但是思考比较深入，可能奶奶很难配合他的节奏。我们夫妻也是随意习惯了，并没有在意他心理层面的需求，跟着他的节奏走。”

句句说的都很有道理。

“以前我觉得养孩子顺其自然就好啊！因为我和哥哥也是这么过来的，完全一样的父母环境，我还算不错，哥哥什么都做不好。”

现在才明白，我的家庭环境，可能正好顺应了我的性格特质，而我哥哥，和我是完全不同的类型。所以，对他来说，从小的家庭教育，都是不贴切、不适合的！”

我很欣慰，晓璐通过一个契机重新审视了自己的教育理念，以及原生家庭的影响。相信接下来的时光，她和家人一定会抛却烦恼，以焕然一新的状态投入到两个孩子的养育上。

天下最幸运的孩子，都不仅仅被爱，更被懂得。

愿在所有的父母心中，都住着一颗天边最闪亮的星星。

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雪之航，多平台育儿作者

家有三岁金发小子

心系红尘万千悲喜

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