今天我们继续谈一下孩子的阅读！鱼爸根据自己的一些经验，跟大家谈谈阅读的重要性，还有几个父母非常关心的孩子的阅读问题。
希望本文能够唤醒更多父母对于孩子阅读的真正的重视，并且积极的行动起来。不要因为你犯的错，毁掉了孩子的阅读。
1
孩子有必要阅读吗？
我们先来说一下这个问题。因为有少部分的父母是觉得孩子不需要阅读的，觉得孩子小时候要玩好，读书后只要在学校里读书读好，考试考高分就行了。
还有一种父母，知道孩子需要阅读，于是会给孩子随手搜罗一些书给孩子，然后就不管不问了，甚至给3岁的孩子直接送一套青少年读的故事书，也没有觉得不妥。
有些爸爸觉得国学必须学，于是逼着3岁的孩子天天背诵，而收起那些孩子更喜欢的绘本。
一个固执而盲目的父母，注定会让孩子在阅读的道路上止步不前，因为没有乐趣，谁能坚持？
假如天天要你去做一件超级无聊无趣的事，你心里肯定是一百个不乐意，也许为了挣钱养家，不得不做，但一旦有机会，你就会赶紧跑掉。
所以，己所不欲勿施于人，对孩子也是如此。
还有一种父母，知道阅读的重要性，但是说孩子不喜欢，于是放弃了，皆大欢喜。
其实很多时候，不是孩子不喜欢，而是你压根就觉得那不重要，你说重要其实是你头脑发热，或者受了影响。
一旦没有那种深刻恒久的认识，很难坚持去做。你看到孩子不读，也许还偷着乐，自己省心不少。
千万不要觉得没有这种父母。
事实上这样的父母还很多。
所以，亲子阅读的推广之路注定难走，但也注定要走，因为需要改变的父母，还有太多，需要帮助的孩子，还有太多。
那孩子为什么需要阅读，给几个理由吧！否则上面那些话说了等于没说，是吧！
我们从两个层次来说：
先说说俗气透顶但是人人关心的“功利性”，因为很多人做一件事之前，一定要问三遍“这个对我有什么好处？”
说实话，阅读还真的只对你自己有好处，对鱼爸，对你身边的人，都好处不大。
2
阅读最大的作用就是帮助孩子变强大。
因为阅读能够打开孩子的视野。你给孩子的世界，总是有限的，你无法隔三差五带孩子去旅行，也几乎很难带孩子去环球旅行，更不可能带孩子穿越过去或者未来的世界。
但是阅读可以，只要你给孩子找对了书，上面的这些事，书本能帮孩子去体验一把。
阅读可以让孩子的学习底子更加扎实，学习成绩更好。
你认真观察就会发现，学习成绩好的孩子，阅读量一般也很大，而那些从不阅读的孩子，花很大的心思，成绩也提不上去。
每一个具有远见卓识的父母，都知道学习是贯通的，学习是持久的。各个学科之间是相互联系影响的。数学和语文从不会矛盾，语文和英语更是一脉相承。
阅读量大的孩子，他的语文成绩不会差，在逻辑思维、理解能力、表达能力上就会突出。
我曾见过不少学业优秀的人，他们的阅读量很大，你肯定会觉得奇怪，他们哪里来的时间，其实他们也爱玩，秘密在于学习的效率和方法。
他们掌握了阅读的方法，不能说一目十行，但是长期的坚持，让他们能很快地读完并且吸收一本书的养料。深厚的积累，会让你的孩子走的更远。
3
接下来鱼爸跟大家谈几个具体的阅读问题，也是大家比较关心的。
孩子什么时候可以开始阅读？
这个问题应该是很多家有小宝贝的父母关心的：
其实，鱼爸觉得孩子的“阅读”从妈妈的肚子里就可以开始了，这个时候的阅读，主要来源母亲的朗读，建议孕妈妈们可以坚持每天给孩子读1-3段童话故事。
我曾接触过不少妈妈，说孩子要从3岁才能开始阅读，原因是孩子3岁前什么都不懂，而且喜欢撕书。
这是一个误区。其实孩子的阅读从0-1周岁就可以开始了。
当然这个阶段的孩子还不能用语言和父母进行交流，但是你仔细观察，他们会通过眼睛和声音、手势来表达喜好和需求。
这个阶段儿童阅读概念应宽泛理解为听(声音)或看(图画或文字)而且是需要父母参与的“亲子共读”。
小小鱼的启蒙是从三四个月的时候开始的，那时候我给他读图和朗读。他喜欢我给他读的感觉，而且一直坚持了下来。
但是最近我开始要他自己尝试去独立读一些书，刚开始还用哭来吓我，希望我给他讲，坚持一段时间后，我发现他自己也能读懂不少书了。
我为什么要这样做，看完下面的这个问题就明白了。
听到附近有书店，小小鱼激动地跳了起来，商场也不逛，先去看看。
4
孩子7、8岁了还坚持要妈妈念故事，什么时候可以独立阅读？
这个问题有很多的父母问。而且妈妈们都表示很着急，一个是自己担心这样不好，另一个是不知道该怎么办。
这样做肯定是不好的，一个是孩子依赖父母念，阅读的效率和阅读量很难提升。另外就是很难培养孩子真正的阅读习惯和阅读能力。
而这个问题一般就是父母自己造成的，亲子共读，一定是有方法的，绝不能变成单纯的你念孩子听，那样做不仅没有多大的意义，而且会让孩子形成依赖。
我记得有一次推荐了《尼尔森的益智盒子》系列绘本，是一套互动认知形式的纸板书，语言非常简单。有妈妈就跟我说：鱼爸，就几个字，我给孩子念一下就没了，孩子不喜欢。
其实简单的几个句子，配上图片就是绘本的基本形式，这样做能够激发孩子的想象力。因为绘本不是故事书，你不能像念故事一样念绘本。
所以，一定要改变这种状态，父母应该在孩子3岁的时候就开始引导他自己去讲自己看到了什么，也可以让孩子试着去复述自己看到的故事，让孩子能够看图说话，而不要一离开你就说，妈妈，我看不懂字，你讲。
还有一种情况，爸爸妈妈像一个播放机，孩子像一个听众，坐在旁边，要么玩自己的，一心两用，爸妈念爸妈的，自己听一听，玩一玩。
这样的亲子共读，不如不读。
亲子共读，是双向的，不仅仅父母要读，更要引导孩子参与进来。
当孩子到了7、8岁还是这样，你就要考虑自己的亲子共读是不是出了问题。
弥补的办法是给孩子选择适合他的书，他能轻松读懂，能自己复述的书，让他开始独立阅读，然后一步步增加难度，开始一步步走向完全的独立阅读。
5
家庭藏书有必要吗？
肯定有必要的，家里有藏书，会有一个读书的氛围。哪怕你的家庭条件一般，也要想办法给孩子置办一个书柜，如果你说有难度，为什么你再难都有一个衣柜、储物柜。
所以，给孩子一个简单的书柜或者读书角，真不是难事，自己DIY一个都可以。
另外就是藏书的数量。调查显示，我国0到8岁儿童在家中拥有藏书为11.71本，9到13岁为16.8本，14到17岁为36.9本。
这个数量是很低的。美国研究表明，家庭藏书量对孩子教育影响巨大，家庭藏书500本可让孩子平均受教育时间延长3.2年。孩子接触的书籍越多，越容易养成阅读习惯。
不管如何，鱼爸觉得，至少要给孩子藏书在200本以上吧。
我们如今能够给孩子藏书500的家庭毕竟不多。
家里有了书，孩子随手能拿到，如果父母也是爱阅读的，那么孩子的阅读肯定不是问题。
愿更多的孩子爱上阅读！
文章来源：养育男孩，图片来源美素图库，侵删
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