批评的艺术

作者: 龙角鸣鹿 | 来源:发表于2024-04-19 12:55 被阅读0次

杂谈·也聊教育 // 鸣鹿原创


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批评的艺术

批评是我们家长或者老师常用的一种教育方法,但是批评是一门高深的艺术。

批评的目的在于教育好我们的孩子,促使他们不断地修正自己,不断地进步。然而不恰当的批评往往适得其反,引起孩子的误解,甚至激起孩子的抵触情绪、产生逆反的心理,使得我们的教育流于失败。所以,批评是一门艺术。不管是教师还是家长,都要慎用批评,善用批评。

一批评者要充满“爱心”

只要我们出自于对孩子真正的爱,从真正关心和爱护孩子的立场出发来批评我们的孩子,我们的批评就会散发出一种奇异的魔力:让孩子感受到的不是指责而是关爱,不是冷酷而是温暖,从而自然而然地接受我们的批评,改正自己的错误,相反的,如果我们的批评是冷言冷语、冷嘲热讽,那么我们的这种批评就会伤及孩子的自尊,引发孩子的恨意。所以我们应当心中有爱,使批评充满爱心。

二批评的语言要委婉含蓄

 每个人都爱听表扬和奉承话,孩子就更是如此了。所以我们在批评时就应当讲究语言的艺术,委婉一些、含蓄一些。我们可以尝试运用旁敲侧击、言此及彼等策略,既不伤及孩子的自尊心,又可以让孩子明白自己的过错。我们应该相信,没有一个孩子是不想进步的。当孩子明白自己的过错之后,还愁孩子不愿意改正吗?让孩子明白自己的过错,改正自己的错误,这正是我们批评的目的。不伤及孩子的自尊,而又达到我们的目的,我们何乐而不为呢?

三批评要客观公允

事情往往是复杂的,在弄清事情的真相之前,不要轻易批评孩子。批评时,既要注意不可上纲上线,提升拔高,使孩子难以接受,又要注意不可东扯西拉,联想类比,让孩子难堪、难过。批评要实事求是,客观公允,是就是非就非,让孩子信服,从而乐意接受。

四批评要与激励相结合

受到批评,孩子往往垂头丧气,难过自卑。我们应该把批评和激励相结合。在指明孩子的过错之后,要给予适当的鼓励,激起孩子改正错误的决心和勇气。

总而言之,我们要充满爱心、善用温暖的语言,批评中充满着期待、客观公允,让孩子们乐意接受我们的批评,自觉地改正自己的错误,从而不断进步,不断成长。


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