他居然还是班霸！我调查来调查结果表明，他不但爱撒谎，还常常打同桌，欺负同桌，用笔芯多人家的胳膊和手臂。整个一节课的时候，我目睹了至少两次都是他在揍同桌。以为同桌高高个子男生在我看不见的地方（桌子底下欺负他），当我再次把同桌叫上讲台的时候，他委屈的眼泪流出来了……
这个孩子
这时候另一个同学告知：这个撒谎，用铅笔✏️夺同学，经常欺负打同桌……（同桌伤心欲绝）
他有多动症，可能脑袋有点问题。
哦，医院有诊断？明天下午聊吧。
冬梅，今天下午3.4班第一节课我们换下可以不？我上第一节，你上第三节，好不？如果，你有课，换不过来，第一节我也上，因为第三节课学生要排练，人不齐。
第三节课是3.5班的。
好，那第一节课我上，你休息一下
我出发了，目的地就是你的工作室。好的，我等你。走到哪了，等你吃饭。大学生写的小低条不要丢了我还要用的。
到时候再把我那个班的一起给你，理论部分都由你来讲吧！我把我准备的周四发给你审核通过。
不是审核，是提点建议吧。你说了算今天下午七点有空吗，到我工作室开会？我们约定周一晚上见“海纳百川 有容乃大……”
把所有的事情都做好了，所有的亏都吃完了，所有的当上完了之后，只剩下成功了
亲，我复阳了，周五要开文艺评论家协会的推进总结会，事多 我忙不过来了。等忙过了再欣赏你的文章哈。我看了，第一章应该是“序章”或者是“引子”。
“序章”分为“他序”或者是“自序”。一本“正儿八经”的书稿序言，需要向大家传达“你是谁”“为什么写这本书”“这本书写了什么”“适合谁阅读”“读了有什么作用”这些内容。当然，也有不少作者的书的序言是不按这个“套路”来的，就只是简单说说自己的心情，或者是请别人代言。但一般这类作者是已经有知名度的，所以无需跟大家那么面面俱到地介绍了。但作为普通作者，尤其是新手作者，特别需要说下这本书的内容和作用。建议可以按照类似“第一部分阐述了……，可以帮助你……”的句式来说。分部分讲完后，再总结阅读完这本书后，读者的收获。
这是目录，文稿修改后打印出来，月底送过来。
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