一、相遇去年 ，遇见最美的你
2017年9月9曰作为一名三门峡市“名师骨干教师”培养对象，我有幸参加了乡村青年教师公益支持计划——青椒计划，它由友成企业家扶贫基金会联合各教育类公益组织、教育类企业、高校及学术研究机构等30多家组织机构联合发起的“乡村青年教师社会支持公益计划”的简称。旨在通过“互联网+”的方式助力乡村教育精准脱贫，为中国乡村教师成长、为乡村教育的底部攻坚提供大规模、低成本、高效能的解决方案。在这个学习平台我相遇了互加团队，我相遇了全国各地优质的导师团队，全国一线的优秀教师，更新了我的教育理念。感谢你！
二、平台分享，提升自己
自从加入了互加青椒计划学习的队伍，我便爱上这个轻轻松松学习的平台。导师们来自全国各地，他们每周三和周六19:00（分科之前）准时与我们同行。他们倾囊相授，把最好、最接地气的理论和经验进行分享，助力乡村教师成长不孤单，让乡村孩子的明天更好。在每一次课上都会出各种新鲜的教育理念、学习方法，这些东西都不断冲击着我的大脑，让我受益匪浅。如4月26日晚上聆听了北师大余胜泉教授做了题为“‘信息时代的认知与学习”的报告，余教授极富激情的讲解给我留下深刻的印象，留给我们的思考还在继续……，他讲了：人机结合的思维体系是现代人认知世界的基本方式；新时代呼唤新的能力结构，光有知识还不够，我们要有全新的知识结构、全新的数字结构；当今时代，技术不是一种技能，而是一种素养，技能早学完学都无所谓，但是素养是人人都要具备的基本素养，如果学校 仅仅提供知识，就会被替代，今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生就生活在过去。所以作为一名教师，要善于接受互联网信息技术，在教学中突破传统教法，积极尝试新鲜事务，走在社会发展的前沿。感恩互加，感恩青椒计划，感谢有你！是你，让我们乡村学校的孩子长了见识，让我们看到了外面世界的精彩，同时学到了很多东西，学会了感恩。感谢你！
三、一路坚持，收获满满
当青椒课程在每次小打卡总结、每个月月总结和每一次大作业总结的时候，我会想如果我的名字显示在上面该多好！这一点促使我不落下任何一节周三晚上19:00-20:00师德课程和周五（4月13日之前是在周六）晚上19:00-20:00的专业课程，有时家里wifi信号不好，我就用手机流量坚持听课，坚持记笔记，坚持与老师积极互动，坚持课后小打卡和坚持完成大作业。4月11日晚听了由北京师范大学教育学部教授、心理学博士曾琦教授主讲的《挑战惰性知识—布鲁姆与教育过程的启示》，在小打卡中，我进行了如下反思：在现实的课堂教学中，有时一节课讲得过多且不考虑知识之间的内在联系，知识碎片化十分严重，甚至还会忽视知识学习的主体者，一堂课下来，自己感觉很累，学生感觉似乎并没有学到什么，其实这是一种很低效的教育方式。所以在今后的教学中，自己要善于多思考，多琢磨 ，多想些点子，构建|适合学生自身的知识体系，让他们学得轻松，学得有乐趣，避免惰性知识的产生，争取节节课都是高效课堂。总之，一路坚持让我收获满满。感谢你！
四、未来畅想，感恩青椒
发展乡村教育，帮助乡村孩子学习成才，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。而我们教师是发展乡村教育的关键，全面落实乡村教师支持计划，是推进乡村教师队伍建设的根本抓手和当务之急。今后的时间我将会更加积极参与青椒计划和支持青椒计划，我相信，在青椒计划的助力之下，我们乡村教师队伍会更强大，专业素质会更高，乡村教育的明天会越来越好！最后再次谢青椒计划给每一位乡村青年教师提供这么一个国内一流的学习平台。
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