立威严的目的是什么？我假设是让学生听你的话，遵守课堂纪律吧。但其实达到目的又不只立威严这一个方法。我为了达到这个目的，现在使用的最管用最易于实践的一个方法就是：把自己的课上好点。我发现课堂设计好了，真的可以避免很多违纪行为。
另外还有其他的一些：
1.一开始就讲好规定，前期必须高要求的践行这些规定，说到做到。后期也要严格执行。这个话简单，但是做起来太麻烦了，我有时候真得懒了。但是没办法呀，你破个口子，规定就不管用了。
2.不要轻易亮出底牌。现在老师的底牌可能就是突然吼两句和喊家长吧。不要让学生知道你的惩罚也就这样了。保持点未知的感觉，让学生感觉老师还有大招在后头。
还有一个我没试过的方法：如果班上已经乱了，学生已经不害怕你了。你就从现在开始避免和学生打成一片，冷漠脸就行了，别笑。再重新整规。
上课前先讲纪律，点明几个经常违纪的（1分钟的样子）
设计不同层次的问题，夸夸夸
还有，我现在想不起来。
老师还是要把自己的语言设计得简洁准确，学生一听就懂。小学还要增加趣味性。我大学的时候，有一个老师课上得特别好，我们班同学连手机游戏都不打。
我想起来我正好经历过有多媒体和没多媒体，在上学期。刚刚有的时候，学生新奇呀，盯着你操作。过个一个月，还是一样的。但是小学生用多媒体可以直观一点，感觉这点也有利于促进教学。因为知识，特别是数学，就是大量事实经验向抽象定律，符号过渡吧。
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