家庭教育| 那些差生的父母都有怎样的特点？

文/水的颜色

家庭教育| 那些差生的父母都有怎样的特点？

1、没有家长威严，管不了孩子

暑假前的某一天，qq突然弹出了刘爸爸的求助信息。“黄老师，马上就要考试了，刘某某在家老是玩手机玩电脑游戏。你帮我说一下他，我说他不听。”

看到这条信息，我不知如何回复。孩子在家玩手机电脑游戏，作为孩子的班主任我鞭长莫及呀。

在我看来，孩子玩手机玩电脑游戏是家长能控制的。要不是家长给他手机和电脑，他怎么玩得到呢？就算家里面有闲置的手机和电脑，藏起来或者拔电不连网线，孩子就没办法玩了呀。

这么简单的事难道还要我教吗？

是家长下不了决心，狠不下心来吧。狠不下心的家长在孩子面前怎么会威严？没有威严，孩子怎么会听？

家长管不了孩子，任凭老师在学校怎么严格要求回到家要做什么，不能做什么，都无济于事。

因此，我在学校怎么强调家庭作业要给父母检查。刘某某家庭作业都不给父母检查，每次都应付了事，成绩自然也不会好。家长也无可奈何。

才小学五年级就家长拿孩子没办法了，长大了还奢望孩子怎么照顾你？

2、溺爱孩子，不信任老师

像平时一样，我习惯把没完成作业和没带试卷的学生名单在班级家长qq 群里公布。

当潘妈妈看到儿子的名字也在没带试卷的名单里时，她马上@我，帮孩子解释道：“黄老师潘某某昨晚写试卷了，我亲眼看着他写的，昨晚收拾作业时，他把试卷放另一个书包里了。”

没等我回复，班干拿着潘某某的空白试卷义愤填膺地说：“老师，潘某某不是没带试卷，是他根本都没有写。他把试卷夹到美术课本那里，上美术课时掉了出来，被我发现了。”

看着潘某某的空白试卷，听着潘妈妈对潘某某没带试卷的解释，我瞬间明白了。

不是家长过度溺爱孩子，又是什么？

难怪我每次跟潘妈妈反映，潘某某在课堂上有讲小话现象，潘妈妈都一一过问同班学生，深怕我冤枉她儿子。

难怪我跟潘妈妈反映，潘某某在学校跟人打架了。潘妈妈都说，我儿子不会打别人的，都是别人打他，他才打回去。

难怪上次我跟潘妈妈反映，潘某某从三楼走廊吐痰到楼下，正好被大队委逮了个正着。潘妈妈却辩解道：“黄老师，我潘某某平时不是这样的，今天他咳嗽未好，喉咙有痰才会吐痰下去的。”

……

家长如此溺爱孩子，哪怕孩子做了坏事也有家长在背后撑腰，孩子怎么会改？孩子不改又怎么会进步？

在学校孩子违规做错事，有家长的庇护，老师和同学都拿他没办法，但出到社会破坏他人利益，触犯法律，自然有人教育，有法律制裁，到时家长你还庇护得了吗？

3、语言上的巨人，行动上的矮子

每次考完试，都有家长发微信私聊我。

“黄老师，怎么办？孩子考得这么差。”

当我跟她分析，一方面孩子上课不是很专心，但我会提醒他的，这方面不用家长操心。另一方面，主要原因是家庭作业完成得不理想，有时甚至没有完成。这方面需要家长督促一下。

“老师，我知道了，我一定会每天督促孩子完成作业，并帮他检查的。谢谢老师！”

可是，第二天一看她孩子的作业，还是外甥打灯笼，照旧没写啊。

于是，我又跟家长反映，孩子依旧没有完成家庭作业哦。

家长像似突然想起了什么，忙着说，不好意思，昨天我太忙了，忘记了，今天一定记得提醒孩子写作业。

第三天一看，孩子是写作业了，可是一张试卷只写了几题，不但都写错了，而且字迹非常潦草。

第四天，孩子又不写作业了。

……

我还能说什么。

只能放学后，老老实实留孩子下来补作业了。

这类型的家长，总是问老师问优生的家长，怎么提高孩子成绩？但当别人给他建议时，又迟迟不见他行动。

他也许不知道，不试一下不行动，知道再多的教育方法也毫无意义。

4、三天打鱼两天晒网

有的家长也不是不管孩子学习，老师反映孩子表现不佳或考得实在太差时，就管几天。见情况好转又马上放手。

殊不知，孩子还不够自觉，只管几天，还不足以养成习惯。于是孩子又恢复原状。如此反反复复，直到孩子的成绩差得已无力回天，家长便放弃了，任由孩子自由发挥。

培养孩子的兴趣爱好也如此。

看见别人的孩子跳舞不错就去学跳舞，可是没上几次课，家长因为各种原因没法送孩子，耽误了几次课，孩子就跟不上别人的节奏了，就不想学了，于是便放弃了。

跳舞如此，练琴、绘画也如此。

几年下来孩子什么都去学了，却什么都没学会。不是孩子坚持不下去，是家长坚持不了，坚持不了长期的来回接送。

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每个熊孩子背后，都有一个熊家长。每一位优秀的学生面前都有一位优秀的家长。家长希望孩子成为像谁一样优秀的人，就先改掉差生父母的特点，成为像谁的家长一样优秀！