化繁为简——教学也应如此！

        今天，学校迎来了四校连片教研。听了两节语文课。教研室的李主任做了总结，还讲了：语文课堂教学怎样高效？怎样用任务驱动设置课堂活动？怎样抓实语文素养的提升？语文核心素养的简要再解读。

      听了之后，我深有感触。平时上课累得不轻，但学生反而被教得啥也不会了。其实，让学生动起来，学习才有效果，而不是教师夸夸其谈。语文教师教学要抓住写作，以写促读，会写会读，思维能力自然锻炼了，进而才会有创造性。学生写好了，自然就会有自信，也可以培养他的审美能力。总之一句话，学生语文素养的提高，必须要靠写作。而学生的书写也是很重要的。平时可以每天抽出专门时间，进行练字。熟能生巧，没有巧处，唯有做到熟练。

        无论做什么事，都必须要认真踏实，才有可能出成果。没有人能随随便便成功，你不成功，是因为功夫还没下到。