第四次作业打卡：
建构知识体系
在这节课当中我认真的梳理了自己的思路，在我们从事的工作中或者家庭育儿方面都需要建构自己的知识体系，否则就会让自己陷入铺天盖地的信息、零碎的知识当中不知所措！尤其对于要做知识的点灯人的我们，尤为重要！
学习的含义对我来说最重要的点就是要拿来用，丽芳老师在课程当中也特别提到“习”字，是练习、是实践、是习得，和我信奉的真理“百无一用是书生，学以致用是关键”不谋而合！
建构主义是一位在认知发展领域非常著名的瑞士心理学家皮亚杰提出来的！它是将原有的经验和新的信息改造重组的过程，并且必然要经历同化、顺应以及平衡的阶段！
在建构知识体系的过程当中还要有效利用我们的大脑！三位一体脑，左右脑分工理论、脑眼结合的概念和方法都给我们提供了天然有利的条件！在此基础上我们将学到知识呈现出来，加以理解运用，慢慢形成自己的体系，最终达到思维升级的目标！
第三讲《建构知识体系-让你的学习效能倍增》 图 课程笔记 建构知识体系，让你的学习效能倍增，这个话题引人入...
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本文标题：建构知识体系
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