分享两个小故事：
01.祝英台效应
什么叫祝英台效应呢？我们都知道，祝英台的男朋友是梁山伯。梁山伯有一个情敌叫马文才。看过这个故事人也都知道，祝英台的妈妈希望祝英台跟马文才在一起，而不是跟梁山伯。
祝妈妈要怎么劝祝英台，她才能跟梁山伯分开，跟马文才好呢？
祝妈妈可以这样去问祝英台，说：“英台，你觉得山伯好不好？你给山伯打一个分数，你打多少分呢？”祝英台可能说：“打九分吧。”祝妈妈可以这么问：“为什么不是满分呢？为什么这么低呢？”
祝英台会怎么思考呢？她一定会思考那一分去了哪里，还有什么阻止她没有给梁山伯打满分，她会不自主地思考梁山伯有哪些不好的地方。
同样的，如果祝妈妈问祝英台说：“你给马文才打多少分呢？”祝英台可能说：“打两分。”
这时候祝妈妈就可以这样问：“为什么还有分呢？居然还有两分，我还以为是零分。这两分是怎么得来的？”
祝英台会怎么想呢？她一定会想方设法的让那两分合理化。她会想马文才的好：马文才也没有太差，上次还给我买过胭脂，有一次还请我吃饭……
如果祝妈妈直接告诉祝英台，马文才有多好，梁山伯有多差，祝英台是不会听的。通过这样的问法，答案根本就不是她告诉祝英台的，而是祝英台自己想出来的。
02. 围棋高手是怎样炼成的？
我们在电视上经常会看到有下围棋的一些国手。他们会下一种棋，叫做车轮战，一个人对很多业余选手。
这些国手在每一盘之前，只是看两三秒钟马上就给出应对。而那些业余选手，思考了一二十分钟给出一个答案，最后胜率还是比不上国手。
《思考快与慢》里面有一个概念：系统1与系统2。在这本书里面说，人的认知模式分为两种，一种叫系统1，一种叫系统2，什么是系统1呢？系统1就是直觉的、感性的反应，不用深渡思考，直接作出判断和采取行动。系统2呢，就是理性思考之后再作出的反应。
我们人类思考的路径是先系统1，然后系统2，当系统1无法直接给出答案的时候，我们才启动系统2，慢慢的计算，慢慢的思考，然后给出答案。
对于业余选手来说，需要经过深度思考，用系统2给出的反应。对高手来说，就是系统1的直觉反应。
7月份共读的书籍《增长思维》结束了，最后的这两个小故事让我印象深刻，我想对不同的人可能会有不同的收获。对我而言，第一个故事教会了我怎么样沟通，第二个故事让我对自己的专业有了更高的目标，对别人来说需要启动系统2才能解决的问题，对我们而言却是系统1的直觉反应。
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