可调节的靠背椅

课程时间：2020.6.20

课程阶段：《小发明家》

课程主题：《可调节的靠背椅》

课程目标

1.认识牙齿的结构以及保护牙齿的重要性。

2.进一步加强对于涡轮箱自锁的原理。

3.制作一个可以调整椅背高低的医疗椅。

课程总结

本节课通过视频导入，让小朋友知道蛀牙是如何形成的，加强小朋友对牙齿保健的意识🦷然后引出搭建主题——医疗椅，通过图片展示让孩子们知道牙科椅子和普通椅子的区别，了解牙科椅子的作用及结构和工作原理。其次利用涡轮箱的自锁、减速、改变方向的功能搭建一个可以调整椅背高度的医疗椅，最后再完善医疗椅的其他部分以增加其功能。

课堂表现

课堂上的知识小百科‍‍，问到什么问题都有好的解答。今天课堂上yoyo老师提出为什么我们会长蛀牙的问题，本来想卖个关子，让浩浩先猜一猜，然后再给浩浩解答，结果浩浩的表现出乎意料，自己完整的讲出了蛀牙形状的原因，听到这yoyo老师都要给你竖起大拇指。

在搭建上浩浩的思维敏捷，发现问题后能马上想到解决办法✌✌希望在以后的乐高课中，通过解决问题越来越多，我们的逻辑思维能力，条理性变得越来越强哦，加油!!

随着课程的深入，学习的机械原理越来越复杂，难度系数也越来越高。在搭建过程中，一些简单的部分嘉嘉能够独立完成，想法也很有创意，今天这节课的演讲也不错嘉嘉又进步了哦

但在遇到一些比较难的搭建时，嘉嘉会直接去模仿别的小朋友的搭建方法，缺少了自己动脑思考的过程。希望在后期课程中嘉嘉在遇到比较难的问题时要敢于去尝试，不懂就多举手问老师，这样老师才能知道你对于作品的理解深与不深。继续加油！

骏宁现在上课回答问题积极了很多，课堂上总能看到你爱动脑筋，踊跃举手发言中样子，并且在课堂搭建中有不懂的问题能和老师主动交流，胆子比以前大，自信心增强✌✌

课堂搭建中有竞争意识，不甘落后。对所学过的搭建方法和知识点，掌握得很扎实，每当老师在课前联系提向时，你总能很快的说出搭建办法，看来，你对乐高的知识已形成了连贯性。

因为你的基础不错，所以当遇到问题时，老师的引导不会带入太多的演示，这时候不管会不会你总是点点头，希望骏宁在听不明白时，我们可以举手再可一次。这样老师才能发现了你对于作品的理解深与不深。加油!