前些天，孩子约了晓红老师的个案，她的目标是想让自己成为一个有行动力、自制力和决断力的人。
个案的呈现让我大吃一惊，父母的代表紧紧的护住了孩子的决断力的代表，爸爸的代表甚至是攥紧了拳头不放心孩子，从小到大的过度保护会让孩子失去了自我，不敢于去表达自己，也让我深思，语言上的支持你是不是还是带着很多的担心和操控，阻碍了孩子选择的脚步，孩子带着对于父母的爱和忠诚，不由自主的按照父母想要她去的方向去走，比如高考志愿的填报，虽然是她自己填的志愿，潜意识里还是爸爸那句生物专业不好找工作，金融的就业机会更好有着深深的关联。
爱杀
个案中老师引导父母渐行渐远，甚至于背过身去，孩子感受到了没有父母监视的那份轻松，慢慢的她学会了自律、学会了有行动力和决断的能力，转身走向了她美好的未来。这个中间，老师提到了“爱杀”震撼了我，虽然父母是出于对孩子的爱，但如果是过份的爱而忽略了孩子的独立和成长，这不亚于在杀死孩子，因为父母总有一天要先于孩子离开这个世界，当孩子没有这个独自照顾好自己本人人生的能力的时候，谁又能来照顾她？
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