考虑后果

Day6 阅读《如何培养孩子的社会能力》第6章：考虑后果

到目前为止现在，你的孩子已经练习过思考假设和现实问题的解决办法了。现在可以要加入最后一个解决问题的技巧（考虑后果），这样你的孩子就能学会评价他们的方法对自己及他人的影响。

正是做最后1个步骤才是我能解决问题法，对你的孩子的现在以及以后的成长具有如此重大的价值。

考虑事情的先后顺序

之前和之后：你可以通过回顾第2张之前和之后的字词游戏来复习因果思考，这两个词能让孩子认识到诸如这样的因果情景：“我喊了他的绰号之后，他打了我。”

你可以在任何有两个步骤的事情时，跟孩子一起练习这个概念。

故事接龙：故事接龙一开始是先编一个故事，任何故事都可以，然后让孩子们轮流接下来把故事讲完。例如：“从前有一个女孩搬到了一栋新房子里住，当她到那时做的第1件事是……”然后问故事接下来发生了什么。这能帮助孩子认真思考“接下来发生了什么”这个问题。

如果……可能会发生什么

你还可以用“如果……可能会发生什么”的游戏来复习顺序的概念。在这个游戏中，你给孩子提一种情形，然后让他们补充后果。

你可以尝试下面几种说法：

如果你整晚不睡觉，可能会发生什么？

如果一个人从来不刷牙，可能会发生什么？如果一个孩子只吃垃圾食品可能会发生什么？

如果从不下雨，可能会发生什么？

这些练习因果思考的游戏会鼓励孩子思考：“如果我选择这个办法，接下来可能会发生什么？”这个“接下来可能会发生什么？”就是后果，对于有效的解决问题是非常重要的。

考虑人际交往中的后果

你可以用类似于上一章中用来思考多种解决办法的游戏，来练习因果思考。要像在以前的字词游戏中一样强调“可能”这个词，因为没有人能够预测接下来将会发生什么，当涉及到其他人时，后果永远是不确定的。

考虑后果

因果思考的步骤

当你开始跟孩子一起考虑后果时，你会发现按照下面这些简单的步骤会很有帮助：

1，提出问题或者让孩子提出问。

2，像往常那样引导孩子提出多种解决办法。

3，在遇到有助于询问出后果的解决办法时停下来。（通常“打”，“抢”或者“告诉某人”这样的解决办法都可以用来探究后果。）

4，把这个解决办法写在纸的左边。

5，宣布你要编另一个关于接下来可能会发生的事的故事。要求孩子们多个不同的回答。

6，把每个回答都列在纸的右边，在解决办法和每个回答之间画一条线。

解决办法和后果

一旦孩子似乎理解了每个解决办法都会造成后果之后，你可以通过把寻找办法和思考后果结合起来，玩一些较短的“办法-后果”的游戏。

当作为游戏出现时，这种思考过程对孩子来说是好玩儿，很有趣的活动。

评估解决办法

有些后果使得一个解决办法是个好办法，而有些后果使得一个解决办法是不好的办法，孩子明白了这一点后，他们就可以自己判断自己想到的解决办法是好还是不好，而且他们会从找办法的游戏中明白，当他们认为一个解决办法并不能真正解决问题时，还可以想别的办法。

总结

一个完整的我能解决问题对话，包括4个部分能够帮助孩子：

1，明确问题所在

2，理解自己及他人的感受

3，思考解决问题的办法

4，预估解决办法的后果