不知道是不是这样的学生，反正我是：从来对学习不敢有半点怠慢，每天上课认真听讲，放学回家后一个人坐在安静的房间里，一心一意的去做今天学习内容的练习题，去反复背记需要背诵的重点句段，去死死盯着一个数学难题誓要一举攻克，然而就是这样认真听话，却总是会在考试中出现“意外”情况，明明记着的、学过的知识怎么就回答不上来呢？下一次更加认真刻苦，下一次继续“意外”不断。
这是什么原因呢？再怎么想都是自己的问题，老师和家长们的要求和方法肯定不会错的，也从没去怀疑过。只是非常羡慕那些不用多少功夫的快乐学习者，轻轻松松就能拿个好成绩。可能真的是自己天生不如人。
一直以来，父母、老师和其他几乎所有过来人，都在向我们传授这样一种学习方式：你要找一个安静的地方，集中精力，专注于一个知识点，刻苦认真的钻研，不达目的不罢休。并且你只有越认真刻苦，成绩才能越高。
但这真的是最好的方法吗？
现在终于知道，那不是最好的学习方法。最好的学习方法恰恰与此相反。
科学家研究发现，频繁更换不同的学习地点，每次学习相互关联的一堆大杂糅，效率反而更高。
这颠覆了很多人的认知，但事实就是如此。想一想那些整天看起来不慌不忙的“天才”吧，他们总是学的更快、记得更准确，却并不像我们一样认真到没有时间睡觉，难道真的是他们天生就聪明无比、过目不忘吗？
科学研究不支持有人天生更优越的假设，他们可能只是使用了一套更高效的学习方法。
那更高效的学习方法到底是什么呢？科学的研究又有哪些？它凭什么来挑战被人们几乎奉为真理的传统学习方法呢？
这些问题，《如何学习》给你答案。
《如何学习》的作者本尼迪克特·凯里，他是《纽约时报》科学专题的当家记者，从事健康及科学类新闻报道长达30年，他持续追踪脑科学及认知心理学的科学前沿，在将这些成果付诸笔端的同时，他也不断尝试将这些学习方法应用于工作和生活中。在个人获益匪浅的同时，他将这些知识梳理成书，来告诉和鼓励人们，为什么不去选择更好的方法呢。
书中的理论和方法，不是某个人闭门想象出来的东西，而是一大批顶尖科学家的智慧结晶，里面充满了真实巧妙的科学研究，每一个理论都有强有力的研究做支撑，每一种方法都是经过反复的试验和论证，你没有不信的理由。
书中从大脑学习的基础理论开始，分析了几种增强记忆的方法，再进一步到解决工作中的复杂难题，最后给出了学霸的终极利器，一步步递进，最终让你可以解决学习中的任何问题，真正实现羡慕已久的那种快乐学习。
接下来将介绍基础理论和几种增强记忆的方法。敬请期待···
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