太为难了，这种情况怎么办？

我是一个心软的人，尽量让每个人都满意，可是我遇到的这种情况，折磨了我许久，想起来就头疼。

班里有好几个孩子比较特别，有的父母去世，有的父母离婚，从此他们的情感缺失了一角，而对缺失的那部分又异常的向往和敏感。

我为这几个孩子感到难过，想尽量照顾到每一个人的情绪，然而我发现有一个点是怎么避也避不开的，那就是孩子爸爸或者妈妈的称呼问题。

有两个孩子的父亲去世了，讲到有关父亲的课文时，那两个孩子就泪水满框。即使我特意避开“父亲”或者“爸爸”这些字眼，课文里的情节、内容还是没有任何改变。

三个孩子妈妈不在了，两个孩子父母离婚，母亲改嫁到外地了，这几个孩子过的就是没有妈妈的日子。讲到关于母亲的课文时，这几个孩子的情绪明显不对劲，有的眼睛红红的，有的眼泪已经夺眶而出，止也止不住。

我试图用“家长”这样的称呼去指代孩子的父母，虽然自己从心理上不喜欢这个没有性格的冷冰冰的词语，平时用起来还可以把必要的事情说清楚，可是在遇到相关课文的时候就没办法处理了，这让我很苦恼。

不管老师对学生有多好，父母的情感作用都是无可替代的，所以，我一直在探索教师在引导学生情绪中的作用，只是到目前为止收效甚微。

我能想到的办法就是轻描淡写、一带而过，相关的课文学生自学，适度讲解，然后写字词、做练习。

大部分学生应该能理解我的用心，更好的办法我也一直在探索，永不止步。