当你认为我什么都不知道时

父母及孩子身边的其他人，都是孩子的第一任老师，他们的行为对孩子都有影响，如果这些人不做一个好榜样，孩子也会有很多所谓的坏习惯。

1961年，美国心理学家阿尔波特·班杜拉进行关于攻击性暴力行为的研究的实验，就是著名的波波玩偶。

其内容是让儿童观察成人榜样对一个充气娃娃拳打脚踢，第一组儿童让他们看到成人榜样被惩罚，第二组看到成人榜样被表扬，第三组看到的则是成人榜样不被表扬，也不被惩罚。然后，把他们带到有波波玩偶的地方，让他们自由活动，他们会对充气娃娃进行攻击，第一组最少，第二组最多，第三组居中。

这个实验说明什么呢？第一：说明成人榜样对儿童的行为有很明显的影响，儿童可以通过观察成人榜样的行为学习并获得新行为；第二：榜样攻击行为所导致的后果是儿童是否自发模仿这种行为的主要因素。

然后，班杜拉又利用糖果引诱孩子把自己看到的描述出来，结果表示：三组儿童的攻击行为几乎一致。说明榜样行为所导致的后果只是影响儿童攻击行为，而对攻击行为的习得几乎没有影响。

因此，作为孩子的第一任老师的人，需要保护孩子，让孩子不要接触到过多的不良信息，但是，也不要让孩子对于世界来说就是个‘小白’。

当你以为我没有在看时，我看见你把我的第一幅画挂在墙上，我立即想再画一幅。

当你认为我没有在看时，我看见你在喂流浪猫，我知道善待动物是一件好事。

当你认为我没有在看时，我看到你为我做了我最喜欢的蛋糕，我明白了小事情可以成为生活中特别的事。

当你认为我没有在看时，我看见你做了一顿饭，并且把它带给一个生病的朋友，我知道了我们应该关心别人。

当你认为我没有在看时，我看到你承担其责任，我知道了做人应该有担当。

当你认为我没有在看时，我学到了很多的人生教训。

父母做的很多事，虽然没有刻意的去教育孩子，但是，孩子们却在不断的学习。

有时候，不应该怪孩子为什么有那么多的坏习惯，而应该想想在他们的成长过程中，你都做过什么，他们都看到些什么，孩子所谓的“坏习惯”，都是身边人行为的再现。

当你认为我什么都不知道时