“你怎么还是不放心让孩子独立上学，都多大的人了！”乐乐爸电话里满是质疑。
深呼吸、冷静，辩驳的话才没有脱口而出。
挂下电话，我想想不对劲。乐乐爸这种低情商沟通方式由来已久，关键是自己不觉得有任何问题，所以这次我决定不再妥协。
编辑了几句关于内心感受的文字发了过去，然后相约星期二晚上，准备一家三口好好聊聊孩子的教育问题。
吃完晚饭，我组了个局，先请乐乐说说关于学习上的困惑，一问一答之后，发觉他的目标感确实不清晰，自然免不了间歇性的躺平。
轮到乐乐爸发言了，他提了三点诉求。
其一，就是当天上午数落我的不放手，要求孩子独立上学。
其二，非必要不玩电子产品。
其三，每个科目都要有错题集。
对于第一点，孩子欣然接受，因为上学期末我们曾测试过2周，只不过要带个手机扫共享单车骑车上学，到校后将手机交给老师保管即可。
对于第二点，孩子觉得有点难。我索性打破砂锅问到底，识别出几种固有认知。无聊或者感到压力大时就习惯于打游戏，这个其实和压力大容易暴饮暴食是类似的心理机制，都是一种无法直面问题的逃避。所以，我觉得当孩子沉迷于游戏时，可能需要问一下近期遇到的问题，对症下药，或许才能从根本上解决问题。
对于第三点，现在都是人工智能时代，只需要将错题一扫就能建档，无需再手写保存。进一步的，我现在觉得，对于学科薄弱环节的攻克，功夫就要在平时，每天不把问题过夜，才是正道。否则，积重难返，到时候连带孩子的自信都会受到影响。
遇到问题，通过组织家庭会议可以开诚布公的沟通，进而解决问题，我个人觉得可以加以坚持。
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