一本书可能留下很深刻的印象，但有了其他更新的印象之后，旧印象又会慢慢减退。
如果所谓的印象，只是一拍大腿，“说的太好了”。然后就过去了，相信这样的印象一定不会形成太深刻的印象，即使没有输入任何新观念，没有形成任何新印象，也会在最多几天后慢慢淡忘。
如果对这些新印象进行反思，主动与大脑中固有的概念进行刻意关联，经常问自己那个问题：这个印象还能够用在什么地方？
经过这样处理，这些印象自然会更加深刻，也不容易遗忘，或者即使遗忘，也因为有太多与之产生关联，并且已经在大脑中形成更深记忆的知识，任何时刻想到用到这些知识，就会很容易根据关联想到那些“印象”。
正如李笑来提出的方法，如何提升融会贯通的能力，一是掌握更多知识，为自己增加知识蝉声连接的机会，二是主动建立链接，除了让大脑被动链接，就是自己有意识寻找知识之间的关联，提高融会贯通的机会。
我甚至有一个不太成熟的想法，或许我们认为的所谓遗忘，只是那些知识点被埋藏在大脑那些沟回深处，因为没有其他知识关联，成为断了线的风筝，风筝本身还在，但却无法掌控。
从法律上来说，风筝仍然是你的，但对已经无法掌控的断了线的风筝，实际已经不再属于你，知识点也类似，无法找到的可以随时调用的知识点，尽管存放在大脑的某个位置，实际上也不再属于你。
既然如此，解决办法也就非常简单了。
主动把这些阅读到的知识连接到已有的知识体系，让这些知识进入大脑之时，就已经成为知识体系的一员，除了出现特殊情况，导致与之关联的那些知识全部失去控制，基本上不太可能遗忘。
网友评论