🎏《中庸》日课127

《中庸》日课127

第二，审问。在学习的过程中肯定会有困惑，有疑问，要审慎的去提问，跟别人请教。审，很重要，审慎，提什么问题，一定要想明白、想好，不要什么问题都问，这样很容易问着问着就跑偏了，聊着聊着就聊下道了！你要会学习，你得会提问，你的问题要扣除关键点，然后才能找到问题的答案，你问的问题都偏了，老师回答的就不可能不偏了。

所以有句话说:“夫子如木铎，叩之则鸣。”说孔老夫子就像木铎，得敲它才响，你得会敲。叩，一方面是指敲，另一方面古代提问题也叫叩问，叩问不是说叩头去问，是表示尊敬，很恭敬、审慎的去问。

最可怕的是没有问题。

在博学的基础上，肯定会有疑问，学的越多困惑越多，爱因斯坦曾说:“用一个大圆圈代表我所学的知识，但是圆圈之外是那么多空白，对我来说就意味着无知，而且圆圈越大，它的圆圈就越长，它与外界空白接触也就越大，由此可见，我感到不懂的地方还多得很呢。”

所以在博学的基础上，你的学习越来越广泛，越来越深入，你的问题也会越来越多，这个时候就要审问之，不是把想到的问题都拿出来问，那也问不过来，而且说句实话，你想都问，也没地方问去，困惑越来越多，最后你发现没地方问去，没有人能给你解答，很多困惑没有人能给你解答，需要你自己慢慢去参悟，当你想找个人，找个你认为懂的人问一问时，得想好问什么吧，你得把好钢用在刀刃上。人家说我现在给你30分钟时间，你问吧?那你得想想问什么？这是打一个比方，这就是审问之。能够博学还能慎重的提问，但问完之后，你不能把老师的答案当标准答案，这不是考试，不要原封不动的把老师给你的答案背下来，这是不对的，我们不是为了应试，所以你回来后还要慎重的思考，得到答案后，要根据别人的解答，根据你的学习去慎重的思考。思考什么？思考别人的话说的对不对，他的答案对不对？他的答案能不能让你满意？

还是那句话:“汝心安否?”老师的答案能不能让你满意？能不能让你心安?心安理得？如果老师给你的答案，你听完就觉得太对了，就是这么回事，你心很安，说明这个理可能你已经把握住了。如果老师给你讲完了之后，你表面上不好意思批判老师，为了尊师，但是心里面觉得这个答案不能完全说服你，那就是你慎重思考的开始。我们提倡质疑，“吾爱吾师，吾爱吾更爱真理！”如果老师说什么你都觉得对，那就坏了，你就不能进步了，最起码你超越不了你的老师了。

选自:杨军师父《中庸别讲》