双减过后，孩子们都在上托管，第二天也就不需要检查家庭作业，再加上教室位置变化，所以我很少在早上时去教室。

因为班主任不在，今天早上8点10分，我去了教室。我发现，这个时候的他们，一切都是醒着。

01“我回来啦”

晨被封住了，两周时间。现在终于解封，回到了学校。

她一看见我，就开心的笑。孩子们看见她，他们也是开心的笑，仿佛重生一般。我看见子涵和晨还互相拥抱着，看来孩子们之间的情感也非同一般。

晨问我：“老师，布置作业吧。”

我说：“不着急，你慢慢补吧。”

我知道她在家也有学习，只是有些作业未能完成。时间那么长，一点作业应该不在话下。

她将她的分享本递给我，我知道她一定又写了很多的话。

是的，她写了很多的话，有对封控时的无奈、兴奋到平静。

02“欧皇附体啦”

梓俊很高兴跑来找我，对我说：“这个周末，欧皇附体啦。”

“什么？欧皇附体？”我一脸疑惑。因为不知道这是啥意思。

“这个周末，我去抓娃娃，抓到了一个900毫升的杯子，还抓到了一个娃娃。”他高兴地说。

我说：“抓到了一个900毫升的杯子，就是欧皇附体了？”我不知道这两者之间有什么具体的联系。

他说：“我之前从来没有这么好的运气，抓娃娃从来没有抓到过。”

我发现他可能只是简单的将“我”和“他的好运气”连在了一起。不过，我也愿意他的这份好运气是我带给他的。

比如，今天他的计算单子全对。非常难得！

03子恩举手

上周五的托管，我将小卷的背面部分进行了评讲。很多都板书到了黑板上。

可是我去检查的时候，子恩的卷子上错误依旧。也就是我讲的，她一点都没有过心。我很生气，对她狠狠的批评了一番。生性胆小的她，被我批评得眼泪直掉。我发给她一张新的单子，让她周末将卷子重新写一次。接着他们是语文托管，我没有和她做事后的交流。

周末，我本打算和她妈妈沟通一下，观察一下她的情绪反应，但我想的是还是等今天和她面聊一次吧。

子恩上学时，早读快要开始了。孩子们都在读书，我也在准备上早读，所以没有时间和她聊天。

早读课，评讲周末小卷的正面。其中一道题有多种答案，子恩也举了手。我感觉是第一次看她举手，当然将她请了起来，她也很大方地说出了自己的答案。

我在全班进行了表扬。后来查看她的小卷，发现她还是有错的地方，特别是背面。我给她讲了之后，她修改后拿给我。和之前相比，她不再是逃避的状态，而是一种积极应对。

04“我送你的”

早晨，我正在看今天的讲课内容。小宋跑来，送我一个一次性带盖的杯子。他说：“我送你的。”

我很好奇，接过杯子，发现杯子很轻很轻。我说：“你给我一个空杯子？”他说：“不，里面有东西。”我还是不知道里面装的是什么，不过我还是收下了。

当我打开时，才发现这是一杯水果茶饮片，应该是物业送给他们的。

我将这片水果茶，放在我的玻璃杯里：黄色的菊花、红色的火龙果、淡黄的柠檬，还有冰糖，这样的茶很诱人。

小宋，今天的计算也是全对。