学号(20171510320)
关键词：分离焦虑
2019年8月18日，我怀着一颗期待的心来到了金路幼儿园。当天下午就着手收拾，准备好一切事宜，期待着入园。当时幼儿园还未正式开学，幼儿园大多都是暑假班的孩子。
来了几天以后我慢慢发现每天都会有一位家长带着孩子浩浩在小班玩。经过了解后，原来是带着孩子提前适应小班的环境。等到正式开学后，我被分到了小班，当然每天都能看到浩浩抱着爸爸不放，哭的停不下来，园长妈妈就会强制性的抱着浩浩，让爸爸离开。之后由于浩浩还在哭，我就开始慢慢哄他，他的脾气很倔，慢慢地我和他玩得很好，他就一直跟着我，我去哪他去哪，只要发现我不在他就会大哭。前几天的时候连饭都不吃，午觉也不睡，也不说话，就一直坐到床上，直到放学见到爸爸才会特别开心。
这是他不开心的样子
后来，我开始尝试性地离开他，让他慢慢适应课堂，多鼓励他和小朋友一起玩。在主班老师的帮助下，一周后，他早上来幼儿园的时候也不哭了，也可以主动和小朋友说话了，主动吃饭，表现的很棒。
开心的样子
分析：
1.经过了解才知道浩浩的爸爸妈妈已经离异，这就对孩子产生了很大影响，内心可能变得比较敏感，比较缺乏安全感。
2.爸爸平时也特别宠孩子，尽可能给予孩子更多的关爱，这也可能导致孩子形成一些不好的习惯。生活规律和习惯的改变在一定程度上也会使幼儿烦躁。
3.孩子性格比较内向，不爱说话。刚来到幼儿园见到陌生的老师和小朋友会比较害怕，很容易产生不安的情绪。
对策：
1、我们需要与幼儿提建立信任感，老师尽可能的与家长多交流，了解孩子。带孩子出去走走，并同他们交谈，使孩子放松，并在老师身上建立安全感。
2、老师在园中提前为幼儿入园做好准备。入园后带他及时熟悉新环境，提前了解孩子喜欢的东西，这样哭闹的时候也可以说些他感兴趣的东西
3、在没有获得孩子接纳之前，决不要任意触摸他，可以建议家长拿些孩子喜欢的玩具，进行午睡，转移注意力，示范孩子感兴趣的工作。
4.老师需要具有爱心，诚心，恒心，耐心和宽容心，对有入园焦虑的孩子我们要有充分的耐心，安抚孩子的情绪，转移他们的注意力，缓解入园焦虑。
5.在没有获得孩子的接纳之前，绝不要任意触摸孩子，强行的搂抱只会加重孩子的不安，对于刚入园的孩子来说，一切都是陌生的，要先让孩子接受，适应陌生的环境和人，缓解焦虑。
6.要以最和善的态度对待孩子，并将你最好的一面自然的呈现出来，在幼儿园老师就是“妈妈”，在孩子有入园焦虑的时候老师要让孩子感受到自己的善意，更好的接受老师，接受幼儿园，适应新的环境。
7.家园合作，家长带孩子来幼儿园参观，进班活动，让孩子提前适应这样的环境，让家长理解孩子的哭闹，不要频繁出现在孩子面前。
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