昨晚儿子洗完澡上床，让他读Raz的分级读物，他又不肯读，还抱着iPad说要听故事。我让他把iPad给我，他却死死的抱着iPad不放。等我把iPad从他手中抢过来，他大叫，不听故事了也不读英文书。
这段时间他不愿读的态度强硬了很多，之前他还找各种理由，说不舒服或者想睡觉来塘塞，现在直接就是说“我不想读，我不读”。
儿子这样抗拒读英文已经半个多月了。我知道儿子不是不喜欢学英文，也不是不爱读英语。这些英文读物趣味性不够，所以对他是苦口婆心，威逼利诱，软硬兼施。他也就一直在坚持。前几天一直在外面玩，好几天都没有看英文了。我想隔了几天没看总该没那么抗拒了吧，谁知他还是一副誓死不屈要跟我斗争到底的样子，我顿时憋了一肚子气。
我不想对他大打出手，因为我觉得不应该用暴力解决问题，就生气的对儿子说，今晚你别跟妈妈睡了，跟你爸睡去。
他撅了撅嘴，表示很不高兴的样子，然后转过背去了。我就离开他房间，去忙别的了。儿子今年才六岁，睡前总要有大人陪睡才能入睡。今天说好是我陪睡的。我生气的离开了他房间。
过了好一会，我正在卧室里整理东西，突然见他来我的房间瞄我一眼，然后他就悻悻的回房了。估计是看我这么久没来，看看我在干嘛。以前我生气归生气，很少生气很久不理他的。
忙完我的事，我去到他房间想看看他在什么。只见他躺在床上不动，我还在气头不想理他，就坐在桌旁滑手机。只听见他在床上哼唧了几声。我扭过头去看，他好像有点泪眼婆娑的。我没理会，继续滑我的手机。
过了一会儿，突然感觉身后有一个人。原来是他爬起来凑到我身后看我。我看了他一眼，还是没理他。他又爬回到床上。
十点钟的时候，我看时间不早了，准备收拾一下睡觉，就又出了他房间。等我再回来准备陪他睡觉时，他已经不在床上了，应该是到主卧找他爸去了。我到儿子床上躺好在扎蚊帐的时候，发现他站在房间门口看着我。我拉好蚊帐就睡下了。黑暗中只见他慢慢地走到我床边，听到他拉开蚊帐拉链。我以为他要爬上床来跟我睡觉，哪知道他从我枕边把他的小枕头拿走了，然后关好蚊帐离开了。
其实，我本也没想真的把儿子赶去跟他爸睡，那么说只是一时气话。我明知道到生气的时候对儿子不理不睬是不对的，但就是忍不住。
躺在床上，我有些后悔对儿子的冷淡态度。父母对孩子不理不睬应该也是属于家庭冷暴力的一种。成年人对家庭成员的冷淡，疏远的态度都会难以忍受，更不用说一个年幼的孩子了。我对儿子的不理不睬，应该也算是冷暴力的一种了吧。
我能感受到他刚才躺在床上时候的煎熬，却暗地里把这当成对他的一种惩罚和报复。我只顾自己情绪的宣泄，而忽视了可能对他造成的心理伤害。我是没有打他，但也许这种冷漠对于孩子比打他一顿还难受。
我也知道，儿子不愿读Raz的分级读物，主要不是他的问题。儿子从小培养了爱阅读的习惯。他现在已经完全能独立阅读中文故事书或者科普读物了。
只是，英语阅读起步晚了点。他对英文读物的侧重点还在插图式故事的图画中。读英文读物的时候，他获得满足感和快乐远不及他的中文阅读。
尤其是现在他看到这套Raz的分级读物，从故事情节上太过简单，对他来说太低幼。而我又要求他每次大声朗读这个故事，趣味性低不说，还增加了阅读的困难，他自然会抵触。
作为家长，我没有努力想办法提高学习英语的趣味性，思考如何更好的帮助孩子减少阅读障碍，寻找更好的教学方法，而是对于孩子的反抗采取冷暴力的态度，以发泄自己情绪的不满和愤怒，只能说明我做为家长的无能和失败。
对于育儿过程中遇到的种种问题，做家长的应该多反思多学习，学会换位思考，一味家长制的教育是难以养出适应时代发展的孩子的。
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