十行采集：
1.人了解外部世界的手段包括：躯体、头脑和自我意识。限制运用多种识别手段，难免会让现实变得狭隘和贫瘠。
2.可以从测量仪器上的“指针读数”上获取的知识，就是“公共知识”，任何人都能学会。它们准确、不容置疑，易于核实、易于交流，不会被观察者的主观性所玷污。
3.越是在存在之链的高处，量的重要性就越发减弱，质的重要性则越发增加。建立量化数学模型，就牺牲了质的因素。
4.“理解的科学”常被称作智慧，是“从最崇高的事物中获得最微妙的知识”，其目的是启发人的心智，让人获得解放。而“操纵的科学”是对相对无足轻重的事物的精确数学认识，目的则是获得力量。
5.当“操纵的科学”服膺于智慧，科学就是最有价值的工具，不会造成任何损害。而“理解的科学”渐渐消失，把迅速积累的“操纵的知识”变成了最严峻的威胁。
6.专注于“操纵的科学”的三种后果：
•文明陷入痛苦，绝望和欠缺自由的境界。
•导致世界空虚，没有意义；导致信仰被看作是反对和排斥智力的，因而被排斥。
•人不再创造智慧的知识，尽管财富还在增长，但是人的精神质量却下降了。
7.在理想的情况下，人的知识结构应与现实的结构相符。要成功地采取行动，学习知识的目的就是为了预测和控制。
8.任何可以预见的事物，都有着“固定的本质”，而存在的层次越高，其本质的固定性越弱，弹性越大。
9.不可预测的理由，并不在于研究者缺乏契合，而是在于人自由的本质。在自由面前，“操纵的知识”是不可能适用的，而“理解的知识”则是必不可少的。
10.现代社会表面上主张一切都是相对的，实际上却在崇拜很多的“绝对”，例如权利和财富。事实上，这些事物，无一是真正的目标，而是实现目标的手段。
11.如果“理解的科学”遭到全面封杀，最高的能力就永远得不到运用。那么透彻理解人生，实现人生目的就不太可能了。
12.现代社会倾向于对需要人的高级能力的一切，都持怀疑态度。唯独对几乎什么都不需要的怀疑论，不加怀疑。
一行精华：
“理解的科学”目的是启发心智，让人获得解放。“操纵的科学”目的则是获得力量。
现代社会表面上主张一切都是相对的，实际上却在崇拜很多的“绝对”。
触动，反思，改变：
在认清楚存在之链的事实之后，就应该知道，人类生存的终极目标，就应该是去探究m+x+y+z之上的更高层次的存在。
如果以此为目标，那么局限于m或m+x层次对“操纵的科学”的研究，只是能够获取力量的研究。其与“理解的科学”之间，是存在层次的差异的。
最合理的方法应该是，让“操纵的科学”为“理解的科学”服务，让手段为目标服务。
可是绝大多数人都沉浸在获取力量的快感之中，把手段当成目标，不再前进了。
网友评论