2月7日，网上一个视频火了起来。一个14岁的男孩，在小区门口接受防疫人员检查时，拒绝配合检查，并叫嚣着“我爸是县委的，你打我啊！”
在这个疫情时期，各地开展疫情检查已经成为必须做的事情，对疫情的防控有很大的作用。一般人都会支持，并且全力配合。那么一个14岁的孩子，居然对年长的防疫人员这样的嚣张，让我不得不思考他的背后是个什么的家庭，他的家庭教育情况是如何的？这样的孩子的人生会是什么样的底色？
教育的真正智慧：避免问题的发生
不妄加猜测孩子的家庭是什么样的，单从他的行为可以发现他的家庭教育是存在问题的。作为他的父母也不希望自己的孩子出现这样的情况，或许在家里也做过许多功课。然而，大多数家长关注的教育，总会指向一个方向：我的孩子有问题，怎样解决呢？
教育的真正智慧不是怎样解决问题，而是怎样避免问题的发生。—— 林青贤
正如林青贤先生所说，在我们家长绞尽脑汁解决问题的时候，孩子的问题会层出不穷，让你应接不暇。有智慧的家长，会转变这个观念转为：如何才能最大限度的避免问题的发生？
为什么需要转这个念呢？解决问题，深入思考这句话，不难发现解决的是过去的问题，是面对过去的错误进行弥补。而避免问题的发生，是面向未来的思考，它的智慧是把有限的资源用到未来，提前设计好的人生，促进孩子拥有幸福的人生。
设计孩子人生好运的四大资源
那么如何给孩子设计好的人生呢？需要家长引领孩子获得以下四大资源。
人生方向：决定了孩子的价值取向，决定了孩子去哪，遇到谁，发生了什么事。就如同给孩子装了一台导航仪，没法具体孩子能够到达什么样的地方，却可以通过家长的引领确定正确的人生观。
人生层次：人生的层次分为欲望、心灵和精神追求三个层次。处在欲望层次的，注重的事吃喝玩乐，享受快乐，如果缺少了这个层次会感到肉体上的痛苦；处在心灵层次的，注重爱和感受；处在精神追求层次的，更注重内在精神世界的满足，内在精神世界和物质欲望无关，只在于内心的充盈，满足心灵的追求。
人生底蕴：心存敬畏，底蕴深厚。敬畏之心，是爱自己、爱周围的人、爱整个世界的基石，从而引导孩子敬畏生命。没有了对生命的敬畏，何谈道德观？所以，用敬畏之心支撑的人生底蕴，成为人生好运的一大资源。
人生底线：底线是不能做的事情，不能触犯的界线。有了底线，才能避免不好的事事情的发生。而一个家庭的底线设计，来自于家训家规的设立。
“我爸是县委的”，缺了哪些资源？
前两个不敢妄加猜测，但这个孩子的人生底蕴和人生底线却有着缺陷。在这样的大环境下，没有敬畏之心，映射出在家的时候，未必对父母亲人有敬畏；没有底线的行动，折射出家规设立的缺失。被网络曝光，被网友指责，真的是情理之中的事情。
呼吁各位家长们，引以为戒吧！拿出自己的行动，给孩子丰富这四大资源，为孩子设计更好的人生。
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