“在教育中，一切都应当以教育者的个性为基础，因为教育的力量仅仅来自人的个性这个活的源泉。任何规章制度和纲领，任何人所设置的机构，不管它设想得多么巧妙也罢，都不能取代教育事业的个性....没有教育者个人对受教育者的直接影响，就不可能有深入性格的真正教育。只有个性才能影响个性的发展和定型，只有性格才能养成性格。”
教育的力量仅仅来自教师的个性。只有个性才能影响个性的发展和定型，只有性格才能养成性格。能力只能由能力来培养，志向只能由志向来培养，才干也只能由才干来培养。也就是说，只有高素质的老师才能培养出高素质的学生。所以说教育大计，教师是关键。
作为新时代的一名教师，首先，要热爱自己的学科。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中强调，只有热爱科学的人出现在学生面前，才能唤起学生的情绪、情感，只有把自己知识的1%用于课堂讲授就够了的教师，才是直正热爱自己学科的人。其次，教师要有唤醒孩子心灵的意识。现在经济发展太快，物质丰厚但孩子们的心灵教育跟不上了时代的脚步。要做学习内驱力的唤醒，学习愿望的激发，要把你的知识、你的求知渴望和阅读爱好，作为你个性教育力量的强大源泉，尽情的释放出来。亲其师，信其道。我们在教育教学过程中，必须基于自己博大的教育情怀、突出教育教学能力和良好的个人修养，你的知识、你的求知渴望和阅读爱好，就是你个性教育力量的强大源泉。你自已要善于看待这个源泉，并引导学生走近这个源泉。
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