查理一直强调多元思维模型，用不同学科的思维模型来解决同一问题或许更容易找到问题的答案，而且会更加准确。正如威廉·奥斯勒爵士所说“不断地将注意力集中在同一学科，不管这个学科是多么有趣，都会把人的思想禁锢在一个狭窄的领域之内“，用比较流行的语言就是所谓的要懂得跨界，要做斜杠青年！
其实这也是在强调学习的丰富性，包括目前在很多高校所提倡的通识教育，在中小学教育所提倡的素质教育。只是我们在执行的时候，有时候会跑偏。在越来越智能化的时代，学好数理化走遍天下全不怕的时代一去不返，而未来的竞争力更加强调于创新力。
创新人才的特征：ACE（王者之力）
A（aesthetic）：审美的能力
C（creative）：想象的能力
E（empathic）：同理的能力
这些能力从本质而言并不是一个专门的学科，他们包含非常丰富的内容，包含了非常多的学科，只有很多学科相互作用形成完美的化学反应才能够实现这样的王者之力。所以广义的学习可以说是无处不在学习，只要你保持着探索和求知的心态。
所以古人说功夫在诗外，所谓多元主义就是用不同学科去解决自己的专业问题，这才是高手。
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