倒喝彩，嘘人家的技术差，不好的意思，带点嘲笑蔑视的意味。
今天，我们班有几位同学就用这样的方法嘲笑女同学，我真的很生气。这几位同学，带头的还是一名中队委。上次，他也是这样，嘲笑一位玩游戏出错的同学。上次，我念他是初犯，我也就没有太严厉批评。今天，又是他第一个起哄。
下课，我把他叫了过来，问他：“你为什么要这样做？”他吱吱唔唔不说话，只是流眼泪。我又想把他带到办公室，他不肯——怕。
我就在走廊里和他谈谈。
师：你知道你刚才的行为是什么行为吗？（我停了停）叫“倒喝彩”。我把这个词语找出来，给他读一读。
生：（看得很认真）但还是不说话。
师：你觉得你刚才那样做是什么想法？有嘲笑的意思吗？
生：（点了点头）不过，我觉得好玩。
师：（我也点点了头）是的，我觉得你应该不是那种喜欢嘲笑同学的同学。你是那么优秀，又是那么喜欢帮助同学，怎么会取笑同学呢？
生：（抬起头看了我一眼）嗯。
师：但你知道吗？你这么一喊，你看，同学们也跟着喊了，你想想，如果，大家喊的是你，你会是什么滋味？
生：心理不好受。
师：对呀。这位女同学，当时差点就掉眼泪了。你知道吗？她当时心理也很不好受的，你知道吗？
生：（点点头）我知道错了。
师：知错能改，善莫大焉。老师也相信你能起到正面的带头作用。
小结：爱玩是孩子们的天性，有时会不自觉给同学造成伤害。做为老师，我们要及时发现苗头，及时给予指导。通过和孩子沟通，我了解到他的用心不坏，只是想好玩而已。假如当时让他向同学道歉，可能这面子拉不下来，也可能会给这个孩子的心理造成伤害。我觉得，这样处理，既能及时让事态继续发展，又能让他明白其中的道理，还是挺成功的一次教育。
真是“教学相长”，且教且珍惜吧。真的学无止境。
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