去做自己该做的
有时候自己都不知道自己是谁？不知道自己想干什么？更不知道自己现在做的事情的意义，而惘谈理想！
我们站在一个比较高的点上去看我们一生度过的几个关键点我们有错过没有？
0到3岁：婴儿学习母语阶段
3到6岁：幼儿园阶段，有伙伴、学习协同合作、有纪律意识、并有一定的基础技能
6到12岁|||12到15岁：九年义务教育，学习基本的科学基础学科【本人认为一个好（坏）的习惯应该从此时开始同时也是自律性（意志力）培养的最好时机，当然后天通过自律也可以改变】
中考
挑战：九年中又一次挑战就是 小学结束考试，与此同时9年结束的时候是中考
15到18岁：进入高中时代，自己的独立能力开始的到锻炼，人生也开始有自己去参与一些决定性的事件了 例如：专业的选择文科还是理科【此时使我们大学专业方向的萌芽，甚至是将来工作行业的萌芽】
高考
挑战：就是一生中参加人数就多的比赛--高考、同时可能决定人生方向的一次决定来了选择大学专业
专业
18到22岁：大学四年开始，首先说一句如果大学只是为了拿毕业证书 你已经输了一半了。
这段时间也是我们和小伙伴拉开差距最关键的四年，当然首先先做好自己。
大学通常有3种毕业生：
第一种：大学四年 成绩飘过60+ 、 游戏王者级、学术没听过、活动实习没做过，但每天看起来很忙，将来面对的就是工作不好找、考研没信心、习惯没养好、出国还嫌弃学校差，接下来就可能走向将就的人生，这样的人往往还是在等待机会的到来。从小我们就知道机会不是等来的，但是还是在等，这就是习惯的力量。
第二种 大学四年 成绩90+ 、专业学术比赛积极参加得奖、实习项目假期充实、还有的同学发表论文，可能有些小伙伴会说太累了，是挺累的但是还是有些人做到了， 所以 保研的保研、直博的直博这样的学生很少选择工作，因为他们知道自己想要的是什么。即使找工作也是挑工作，而不是被工作挑
第三种：也是最多的群体，就是介于第一和第二之间的学生。
大学:有些事情是要看结果，但是结果是有一点一点过程累积而成。90+ 和 60+ 背后是习惯、毅力、专业知识的结晶，学术和实习就是我们专业知识转换为实践的能力。
不管是升学还是工，作 如果是学校或是老板 你要谁？
小编认为大学学的是一种是思维方式、如何去做一件事、怎么解决问题、梳理目标、思考如何去实现。人最可怕的不知道自己现在为什么在做这件事！！！时间没有暂停
学校好固然好，但是最主要的还是自己的思想和能力。活明白！
莱斯特大学是我带的学生比较看不起的学校，可能因为此时多数学生读书为的是学校的排名。陆旦丹就是莱斯特毕业的、她的成功不是因为学校、而是能力和兴趣：不是让你们去相对综合排名较后的学校，而是告诉我们你想清楚自己要的是什么了吗？
陆旦丹
挑战：如何度过大学四年？考研、保研、出国、工作可惜没有如果
考研
22到25岁：这是现代人承上启下的一个阶段， 承接上边大学的成果和开启将来工作筹码。 我们只知道公司喜欢好学校的学生，可惜从来没有想过什么？因为大概率事件：好学校的学生能力普遍比较强。原来公司是要有能力的 人，此时有些人后悔当初没努力----可惜没有如果、但是努力总比放弃强，只要有开始一切皆有可能
挑战：除了学历你还有什么竞争力？
25岁以后：工作或是读博
挑战：展现真正实力的时候到了
工作
工作
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