同样是在泉城济南,进入学习分享第三天,今天上午的学习内容是学校发展计划文本制定的案例学习!
同样,今天也是以何龙老师的“连还手”游戏开场!这个游戏告诉我们~~要有团队意识,人心向里!化繁就简,及时调整不适应之处,及时转身,找到适合自身的方式方法。
静下心来办教育,做一个有情怀的教育人,寻找发展样本和优秀经验,加以学习、思考、实践,让教育之光越发闪亮!
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村小七记录4 村小七记录4 村小七记录4 村小七记录4 村小七记录4 村小七记录4 村小七记录4下午的课程是观课研课设计!通过芦天虹老师的年月日的圆桌课堂展示!以三个表格呈现观课形态!
村小七记录4 村小七记录4 村小七记录4我的分工是记录学生参与度地图,观察学生!通过观察记录,发现~~学生自主参与的积极性较高,能够独立思考,提出问题,并在老师指导下解决问题!记录中也能够学生学习不主动,不会提出问题!这个表格真心不错!
村小七记录4晚上的分享是由郭丽景老师分享学生自主管理的案例,通过学生会,让学生参与学校的日常管理,从小点切入,正面引导,形成机制,锻炼学生的综合素质,甚好!
张平原老师分享“班家文化”,让学校像家一样温暖,让学生享受家庭式教育!形成自主管理,自我管理,相亲相爱一家人!
村小七记录4愿景因需求而多元,
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