前些日子我每天还是习惯于去群里再次收听三期N师的讲座，进行回顾、反思。如果疫情结束，学生开学了我该怎么做？前几天接到N4的学习通知，激动又期待。终于等来了今天，是我们N师四期开班的日子。
晚上还没到7点，我们都早早进教室准备听课，主持人沉着熟练的给我们互动，让我们感觉有一种回家的温暖。接着又回放了上期的重点课程，告诉我们危机有时候是危险也是机遇。
课程开始了，吴校长首先给我们讲N师的“N”的含义，1.牛，2.新 ，3.感恩，4.不确定性，5.未知数。吴校长特别强调，其实就是一个不确定性，因为就是我们每个人参与了学习，如果不去成长，不去深度思考，那就是等于没有学习，谈何牛人？所以我们不去深度感知。不去行动，对于我们的方向就是不确定性。所以我们如何在不确定的时代拥抱变化？要去唤醒、转变、思考、沉淀、行动、引领。
最后吴校长又向大家介绍了本期学习方式，不再单独的听讲座，写文章，这次以云访谈的形式进行，以小组为单位进行交流分享，每一次大课都有一次小课，同时为每位学员搭建了一个云平台。通过云端，和许多不认识的同学链接。这场疫情改变的不仅仅是学生学习的方式，更重要的是教师迭代。我们思考，我们该用怎样的方式去迎接后疫情的教育变革？这场变革不会等待我们去做好准备才开始，而是我们需要去适应和迎战它的到来。所以只有高要求才有大成长，不管是我们的乡村还是城市，不管是我们中国还是国际的孩子都可以通过这种方式，把我们连接在一起学习，创造更大的教育空间，这就是互加，把人文做到极致，为我们一线教师的成长做到极致，同时感染者每一位学习者。
我以前认为做一个好老师就可以了，可是当风暴来临的时候，我们得有一个积极应对的心态，所以在云端，我们都是一家人，未来的一切虽然未知，只要我们坚定方向向前走，未来可期。
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