在陪伴孩子学习的过程中你有没有这种现象：一大早起床为孩子准备早餐，安排她的学习内容，督促她做什么。似乎你对考试比孩子还重视。可是孩子却一点也不着急。她甚至为了能少学一会，在外就餐后依旧选择要去散步。我火了，我嫌孩子对学习没有规划和她发生了口角。而先生极力推荐我去听得到头条“六一特刊：养育孩子就是重新养育自己。”他说孩子没有错，错的是我，我总是太焦虑。
在文中有这样一个故事：说有个出版社，出了一本新书，畅销得不得了。为什么畅销呢？因为书名起得好，直击好多人的痛点。书的名字叫《如何在30天内改变你的老婆》，英文名，how to change your wife in 30 days。这不就是我想解决的问题吗？这本书一个星期就卖出去十几万册。
但是，突然有一天，这本书的作者给出版社打了个电话，说不对劲，你们把书名打错了一个字母。应该是life，不是wife。书名其实是how to change your life in 30 days，《30天改变你的生活》，不是《30天改变你的老婆》。结果，出版社把书名改过来之后，整整一个星期，只卖出去3本。
这个故事其实反映了一个心态，每个人都想改变别人，但是没人愿意改变自己。成长这个事，得全家人一起来。
是的，我总是在策划孩子的未来，想极力地去改变她，想让她按照我设计的路线去行走，我想改变她。但问题是，天底下哪有这种好事？在陪伴孩子学习中我的做法有错吗？错在哪里？应如何改变呢？
文中说：第一，我们对孩子的不满，反映的其实是我们自己的需求。心理作家丛非从曾经提出过一个观点，说的是，所有的关系，都是由需要构成的。不管是跟外人的关系，还是跟孩子的关系。当你需要他，他却不满足你，而你又执着于从他那里获得满足，这就是一切矛盾关系的根源。因此，处理矛盾的本质，就是处理自己内心的需要。
比如：在网上我们经常看到父母都是高知，在单位都是领导精英，可是回到家里，面对孩子一个小时写不完半篇字，算不出两道题他们却无能为力、哎声叹气。为什么呢？首先看到孩子这样，他们会为孩子的未来担心，这样将来考不上高中怎么办？连个文凭都没有，将来工作都找不到可怎么办啊！他们没有了安全感 。
他们在单位都是领导或专业骨干，管理着几十上百人的团队，可是面对孩子的不配合却无能为力，感觉自己就象一个大傻子。对自身的价值感产生怀疑。
孩子如果能够很好地管理自己，那么家长就有更多的时间去做自己喜欢的事情，而现在家长的自由感受到了束缚。
按照丛非从的分析，这个需求，其实一共包括五个层面，分别是，安全感、价值感、自由、亲密和意义。所有人的所有关系方面的烦恼，归根结底都跑不出这五个需求。这五个需求，就相当于内心的五个支柱。
通过以上的分析，其实自己的问题就是觉得自己的时间被孩子占用了，自己想迅速摆脱这种束缚，所以一旦孩子没有按自己的指示行动的话，一方面感觉自己的权威受到了挑战，另一方面抱怨孩子不听话降低了学习效率。通过以上的分析，观察孩子的成长，重新审视自己的教育错误和摆正生活的重心。
借用教育专家沈祖芸老师的话说，养育的过程，没有问题，只有成长，当你觉得问题出现的时候，恰恰是成长要发生的时候。养育孩子，有时就像照镜子。能让人想起自己小时候的经历，并且意识到这些经历对自己的影响。进而基于这个认识，做出积极的改变。
作家黄淑文说，没有人生来就会做父母，每个人都需要学习，需要把自己还原成一颗种子，重新长成自己。
每个人都需要时间来成长，只有在时间的帮助下，才能逐渐展现出自己的价值和潜力。
孩子不是父母的附属品，而是拥有独立思想和意识的个体。杨澜说，父母应该认识到这一点，从而培养出真正独立、优秀的孩子，而不是试图决定或控制孩子的一生。
孩子不会成为你想要的样子，他只会成为你的样子。很多时候，孩子的成长是从家长的成长开始的。
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