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教师工作的特点(基于县城

教师工作的特点(基于县城

作者: 屑少君 | 来源:发表于2023-11-13 11:15 被阅读0次

第一目标,高中主科教师,

学情:学生被驯服,有自主学习的能力,面临高考及被其他学科分散的压力,筛选考试的压力。

工作强度:两个班,早自习6:30,6点起。吃早饭,升旗是放松时刻。主科主要在上午排课,高一分科前、音体美课少。晚自习小测验,上课讲或者第二天讲。

平台:公立学校,教师自主权讲课权高,生源稳定,对象资源高。

环境:讲台、投影、排课、备课与备题、住宿环境。

第二目标,初中教师

学情:学生有认真有调皮,学业轻松、但课程相对其他科目难,是打基础的时期,学生重视度高,升学考试。

工作强度:两个班,早自习6:30-9.00,6点起。双休有假期,寒暑假俱全。吃早饭,升旗和学生跑操更是放松时刻。主科主要在上午排课,测验少。

平台:公立学校,教师自主权讲课权高,生源不太稳定,对象机会少。

环境:讲台、投影、排课、备课与备题、住宿环境。

第三目标,小学教师(不太深入)

第四目标,企业市场调研、翻译与人力资源师(不太深入)

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