近两年,总是听到这样的理念“语文课要有语文味”。我想所谓语文味,有一点很重要的就是文化的传承。让孩子们的课本变厚,让他们的思维更广。所以,当我们学完苏轼的《惠崇春江晚景》时,借由这首诗,我们开启了苏轼课程,让男神苏轼走进孩子们的生活。
《惠崇春江晚景》其实,在今天之前,孩子们心中的偶像诗人只有李白。经过今天的开启仪式,孩子们惊叹连连,合不拢嘴。下课铃响起时,孩子们意犹未尽的“啊~”。当我潇洒摆手说下课,竟然又被团团围在讲台上。我想苏轼的故事已经走进孩子们心中,引出了那颗好奇的小种子……
思维导图对于苏轼,我的定位很简单,就是偶像男神,孩子们心中的偶像有很多,在文学领域需要有这么一个精神引领者,处于这样的目的考虑还是苏轼最适合。作为百年不遇的全才,简直就是奥运会中的全能大满贯。诗人,词人,散文家,画家,书法家,美食家,发明家……今天课堂上的小伙伴们都惊呆了!不约而同的赞叹着,还有什么是苏轼不会的……
苏轼人生曲线图男神苏轼在各个领域都是顶尖级人才,通过了解苏轼人生的起起落落,从“三苏”名动京城开始,到黄州惠州儋州,北宋政治风起云涌,而苏轼一直都站在风口浪尖上,明白那些他经历过的事,去过的地方,遇见的人,就更加能够懂他的诗文。虽然人生不如意之事十有八九,但是他常想一二,满满正能量,生性乐观豁达,无论处于什么样的低谷时期,他都能自得其乐。
想象中的苏轼对于苏轼在文化中带来的成就,我更希望孩子们学习苏轼的处世哲学。在同时期的文人中,他的眼里,世界是不一样。希望孩子们经过一个月的学习,可以体会到一代名人大家的幽默感,和对待生活的态度。
吃能解决一切问题本次课程我会采用PBL项目式学习,不仅通过吟诗、写字、作画了解苏轼,我们会进行以苏轼为主题的课题研究:《行走的吃货》、《苏轼的朋友圈》、《苏轼的文学成就》、《苏轼VS李白》等四个方面进行。苏轼作为北宋的代表诗人,和我们的大宋文化息息相关。苏轼的文词,带着的人世间的烟火气息,就是这份烟火气,才更容易让孩子们走进苏轼。
好的课程多如繁星,如珠海拾贝,而老师的职责就是收集这些璀璨的星光,在最适宜的时候点缀在孩子的夜空。
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