学员：章贡205张秦月
这个暑假，因为有了cctalk的陪伴，注定不平凡。经过一学期繁忙的工作，回归平静的暑假生活，每周四晚上7：00至9：00，我都期待着，打开手机，翻看笔记本，带上一支笔，开始充实的学习。在这个过程中，我感受到的是，来自全国不同地区的老师共同的那份学习热情，只为了在假期更好地提升自身信息化素养，以便更好地辅助教学，开展工作。有的学员可能身边有嗷嗷待哺的孩子，有的学员或有这样那样的特殊情况，但都能克服困难，自觉投入到每一周的学习中，在“兴成长”中获得“心成长”。
本次在4班的学习，我受益匪浅。曾经，我也对自身的信息技术应用能力进行了初步的自评，发现自己在“技术素养”和“学习与发展 ”等方面存在明显不足，所以我要在相应方面多充电、多钻研。这一次的培训，体现了层次性和阶段性，充分考虑到各地、各校之间师资状况的差异，创造了良好的氛围。老师的讲座十分精彩，有理论的指导，也有切合我们实际情况的操作教学，学员与学员之间、老师与学员的交流对于解决操作问题也有很大的帮助，课堂之后的作业打卡也让我们更好地及时巩固所学内容。让我一边学习一边明确了自己的不足，有了明确的目标与方向。
本次学习，我对思维导图和项目式学习（PBL）的设计印象非常深刻。之前有所了解过，但这一次，特别是思维导图的教学让我感受颇深。作业中，老师让我们以“春天”为主题设计一个思维导图，说实话，作为一名音乐教师，以前很少甚至从不使用思维导图辅助教学，在自己的潜意识里，好像应该是语文数学老师用得比较广泛，因此在这一点上，自己没有过太多深入的思考。但是，在这一次的培训中，老师就提醒了我们，不仅仅是语数教师，综合学科的老师也可以很好地使用思维导图辅助教学。比如，在教授一首新歌时，我可以先把握住一个主题或一个关键词，由此去引申一些与此有关的内容分枝，一来让自己的教学有了更加明确的思路，二来可以让孩子们更加直观、细致地深入到老师所要传授的知识点之中。对于教学，具有很好的铺垫和充实作用。
围绕教师信息化2.0提出的提升教师信息化素养，我觉得在这个信息化时代，信息化素养的意义对于教师、对于教育都具有非常重要的意义。第一，提升教师自身综合素养；第二，丰富教学手段，与此同时，信息化素养可以帮助教师走得更前，看得更远，在教学的过程中，更容易发现问题，同时，运用信息化手段，又可以更好地解决问题。因此，在今后，我们都应该继续坚持不断地学习，在提升自身信息化素养的道路上，前行。
网友评论