关注过程

午睡睡到四点多，犹豫还要不要叠被子，记得上次看妞爸没叠，我虽没说什么，心里就很不以为然，这会儿，我却可以不在意了。形式的东西，越来越不以为意，我感觉这就是我放松的历程。

正慵懒间，小妞过来找我，拿着她憋了一中午的作文。其实我心里是憋了一肚子着急的，就在刚刚，我才把妞爸催起来看看她写得如何了。

这次的参赛作文，妞终于肯让我们帮忙看看，也可以给修改一二，这是我欣慰的地方，只是她从上午就开始写了，一直到中午还是一筹莫展，我的预感是，这娃跟以前一样，眼高手低呢，所以对于她，最难的就是动笔了。

听妞爸说，让你妈看看吧！我想到的事，这作用就算写了，也难入妞爸的眼，他又把这事推给我了，毕竟我说了，要鼓励，不能打击，估计他是不知如何鼓励吧！

妞拿着本本过来的时候，表情是轻松的，我让开灯，动作也很快。作文写了整整两页纸，我是一口气看完的，也感觉到她的一气呵成，最让我出乎意料的是感情流露自然而然，文章立意还很是深远。

我难掩心中诧异，先是问，这是你写的？还是大部分都是抄的呀？又问，这想法是你的，还是你爸的？问完看她表情，就有点自责了，这话会不会是对孩子的一种不信任的伤害呢？她倒是很平淡，说，我写的呀！

跟她一起通文章，语句虽通顺，免不了还是有孩子气，我忍不住想改，她就说，不要大动，看起来就不是我自己的了。

想想初中开始，她愁作文，我还曾经一字一句教她，那时有点耐着性子想，基础差没事，让她先觉得不难，循序渐进就好。那时我的想法是，这样到初中毕业，能够不怕作文就好。那时，我其实很不乐观，想到她的阅读少，练笔也少，要想提升，会是一个漫长的过程。

她开始主动阅读也就是不久之前，她想要专心听讲，似乎就是这学期开始，我的印象里还是那些辞不达意，甚至都不知道段前空格，成绩勉强及格的作文。

今天看到她写的，虽然不知道打分会是如何，却足以让我安心了。我甚至忘了她是从什么时候开始不再愁苦着脸跟我说，妈妈，这周又有作文。

这么一看，我们觉得过程何其漫长，干脆给她捷径吧，其实过程未必就长。作为父母，需要的，还就是允许孩子开始没有好的呈现，那真的没什么。

昨天跟朋友聚餐，说到我新接的工作，我说太多挑战了，我怕应付不来。朋友说，没关系呀，先接过来，做起来，做的过程学习就可以了，这样提升最快。

回头看自己的成长历程，那些担心自己做不到就退缩的事，是果真做不到吗？其实就是不愿意相信有成长的过程，太在意此刻表现出来不那么完美了。

允许不完美，允许此刻做不到，允许过程，一切都有可能。