兔兔老师幼儿拼图导图大师课第31课

兔兔老师幼儿拼图导图大师课第31课
日期:20231210
孩子姓名:黄章德
年龄：7岁
学习主题：昆虫馆
课后总结
第一，课堂学习的内容主要是什么？
昆虫的结构：有头胸腹，所以为什么蚯蚓不是昆虫类？因为他们不具备头胸腹结构
还讲了几个昆虫，比如说竹节虫→它是最长的一种昆虫，大概有60厘米，泰坦甲虫→最硬的虫能咬断铅笔，浮游→寿命最短的昆虫，大概只有一天时间，蝉→叫声最大的虫，在夏天的时候经常听到
澳大利亚蜻蜓→飞得最快的虫，长度12厘米，大概是58公里每小时
第二，你对老师授课的真实感受？
很多实用的互动的环节，
包括一开始兔兔老师说。有什么样的方式让自己最快成长？怎么样认字速度最快，我家大宝说学拼音认字最快，曦曦说当爸爸妈妈的老师，教大人，还有小伙伴说查字典，看书。在这里告诉孩子，教别人才有更多的动力去学习。
还有用我们的手臂，用a4纸摊开来对比，让孩子真实的感受到竹节虫的长度。那我家大宝就用他的大腿。来对比我摆好的a4纸，他说竹节虫的长度跟我的腿那么长
说到澳大利亚蜻蜓飞的最快，那我家大宝联想到世界上最快的列车是悬浮磁列车，把把课堂的知识联想到生活中的知识中
第三，课程对你的启发点是什么？
兔兔老师很善于用肢体的语言，把抽象化问题，用生活化，具象化原则，让孩子和家长亲自体验，看得到摸得到，提高孩子的理解能力，增进亲子关系

第四，下一步引导的方向是什么？
通过生活的物品，在人的层面上，每一分每一秒的去关注孩子的动态，引导孩子。
家长，我们自己也要做一个有趣性的人，对于孩子异想天开，天马行空的问题，我们要加以回应，并把严肃的问题联想化，有趣化

比如说如果人长了三条腿或者八条腿会是什么样？