［别样生活，万卷书万里路］2019年3月12日，连续1000天阅读日记第472天。
今天是我们用新方法读英语的第28天。
由于觉得自己还没有完全康复，今天便继续请假在家休息。刚好，周二我也没课，可以好好陪她。
上午我在书房看书，孩子自己在客厅鼓捣。过一会儿听见孩子呼叫妈妈，跑过去一看，自己在客厅的书墙上发现了一本《美的历史》的书，看到很多世界名画，太惊喜了，想跟我分享她的震撼。
过一会儿，我继续回书房看我的书，娃儿在客厅。突然，神秘而又匆匆跑进书房，满脸小惊喜：妈妈妈妈，你快看，我在客厅又发现了一本好书。
［原创］妈妈，我能读英语小说了
我一看，是一本纯英文的小说——中文翻译为《棚车少年》，我立即不假思索的说：雅宝，这本书对于你来说肯定太难了。你现在还只读到《典范英语》三，这是纯英文的，没有插图，你应该是读不了。
没想到孩子一听，便有点着急了：妈妈你不能小看我。你如果不信，我读给你试试。我自己在客厅里读了一会儿的，我发现上面没有什么很难的单词，我基本上都能够读下去。我们现在读这本书吧，不读典范英语了。
我表示难以置信。但又不能把这个情绪表露出来，以免打击孩子的自信。于是，我对她说：我看今天我们还是继续读典范英语吧。《棚车少年》等我们读完典范英语6的时候再说吧。
可是小姑娘不干。我向来是很民主的妈妈，就答应让她试一试。
结果，这小姑娘竟然跌跌撞撞地在比较短的时间之内读完了《棚车少年》1的第1页。遇见的单词当然有些会拼错，但基本是拼对的更多。问她一句话的意思呢，朦朦胧胧也能猜出不少。
［原创］妈妈，我能读英语小说了
读完了一页，小姑娘一脸骄傲的神态：妈妈，我们班的同学要是知道我能读这样的英语小说了，他们一定会吃惊得下巴都掉下来。
见她如此兴奋，我也不忍心提醒她注意别得意忘形啦。我接过她的话语说：妈妈知道你这段时间非常的认真，你这个表现确实是很不错哦。一般的我们初级阅读群的孩子，很少有30天时间就能够达到你这个阅读程度的。
接着，我继续鼓励她：雅宝，你还不到30天的时间就能够读《篷车少年》了，如果能一直坚持这样快乐的努力的学英语，那你的英语一定会越来越厉害。
孩儿兴奋劲儿十足：妈妈，那您觉得我多久以后就可以读《哈利波特》这样的英语书了？
我说：这个妈妈可不知道，因为这主要取决于你自己，而不是取决于妈妈。不过如果你一直这样下去的话，我觉得说不定6个月之后甚至不要六个月也是有可能的呢。
(⊙o⊙)哇，雅贝贝兴奋得跳起舞来：到那个时候我就真的可以做爸爸和妈妈的向导啦。我们就可以一起到国外去玩啦。
我开心不已，亦欣慰有加：孩子今天的进步，当然是跟我们买了课程有好的方法息息相关。但更多的时候是我这个做妈妈的在坚持，在费尽心机调动身边所有能利用的资源。军功章里有我的一半。
每次她读英语，有时觉得累了想放弃，是我指着书桌上的地球仪，激发她和爸爸妈妈一起共游世界的理想。而睡觉前我们读中文书的时候，我总是把那本《希利尔讲世界地理》放在床头柜那一大叠书的上面，然后睡觉前给她读读世界地理，跟她一起睁眼看世界。目的是，通过这些书去告诉她，世界很美好，世界亦很宏阔，我们需要世界性的眼光，这样才能不辜负必有一死的生命，活出精彩。而要有世界性的眼光，英语一定是其中必不可少的工具。这样，让孩子觉得学英语是自己成长的必须，是为了实现我们的人生理想。
当然，我也调动了身边能调动的资源。家里来客人了，我会跟客人说：雅雅现在学英语可认真了，效果也杠杠的。让孩子产生满满当当的成就感。
孩子每次表演了英语电影，我一定会给关心孩子的朋友们发一份，并在孩子回家后把叔叔阿姨们对孩子的鼓励和表扬给她看。
我知道孩子的老师在孩子成长过程中的分量。所以她的英语每次让我感觉有突破的时候，我都会把相关的视频发给孩子的英语老师李老师看。老师每次都会回信说孩子表现的真棒。而昨天她读英文原著的那个视频，我发给了老师看之后，老师竖起大拇指回了三个字：太牛了。这三个字的评价让孩子又是好一阵得意洋洋：哇，妈妈，连我的英语老师都觉得我的英语好牛了。那我的英语一定是真的很牛了。
［原创］妈妈，我能读英语小说了
［原创］妈妈，我能读英语小说了
［原创］妈妈，我能读英语小说了
为了激发她读大部头英语原著的迫切愿望，我把大部头的《哈利波特》放在了她的枕头边上。晚上睡觉前，我偶尔去翻一下，皱着眉头说：哎，妈妈学了这么多年英语，真是白学了，连英语小说都看不懂（我这可是大实话）。娃儿看见我翻，她便也去翻翻：妈妈，我现在也看不懂。不过你相信我，过一段时间我就会看懂的。到那时我读给你听好吗？
于是我们就把哈利波特的原著一直摆在枕头旁边那一大叠书的最上面。让这样一部大部头书成为孩子读英语的某一个目标和方向。
春耕，夏种，秋收，孩子啊，一分耕耘一分收获，天道向来酬勤。愿你，在这么好的方法指引下，坚持下去，相信前路定然碧草青青鲜花着锦！
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