陪伴、分享与表达

    之前在知乎看到一个热门话题“什么习惯让孩子越来越优秀”，在所有的搞高分回答中，获赞最多的一条回答中，有一句话令我印象深刻，题主是原话是这样的：“优秀”真的是一个较为主观的概念。没有标准，没有依据，很难界定。一句“主观概念”道破其中真谛。

优秀是一种主观概念

    到底什么样的孩子才算是优秀的孩子，父母眼里的优秀是什么样的标准？父母总是习惯于去规划怎样才能培养优秀的孩子，却习惯性遗忘：“优秀”的主观性决定了在培养过程中必须兼顾孩子的特质、关注孩子的需求，而不应该一味去灌输和强加自己的理念。

幸福的童年治愈一生，不幸的童年用一生去治愈

    关于怎样培养一个优秀的孩子，站在孩子的立场，我们的优秀并不局限于外在的成就，也不仅仅是内在的丰盈，而是内在与外在的兼容，我想我父母在培养我的过程中，能关注我们的需求。所谓幸福的童年治愈一生，不幸的童年用一生去治愈，孩子对于优秀的认知建立在人格的健全度与五感的完备性上，而人格与五感的常态化需要父母倾注时间和陪伴，毕竟，我们永远无法责备一个从小缺乏父母陪伴的孩子对亲情的疏离。父母的陪伴永远是孩子健全价值观、世界观、人生观最重要的支撑。而这必然也是优秀的起步条件。

陪伴、分享与表达是优秀的根本

    分享与表达，教会孩子在物质上学会分享，也要在精神上学会分享。物质上的分享能力，是塑造孩子善良品性的关键点，而精神上的分享，是孩子学会爱自己的启蒙，建立孩子的情绪表达能力，培养孩子喜怒哀乐的输出技巧，逃离心理创伤的风险，可以让孩子在未知的未来中更容易存活下来。

优秀的不合群