云上的日子，每一天都是新开始

作者: 互加计划吴虹 | 来源:发表于2019-03-30 22:03 被阅读5764次

记不清这是我们第几张全家福，但团队每次最多不超过10个人。

互加10人团队（2019.3.28）

2019的1/4即将过去，每一个春天与北京都有很多故事。

2014年3月29日，我在去北京的火车上，参加CCTV2的《对话》节目。

那天，在北京梅地亚演播中心，我第一次走进央视，作为沪江邀请的观众代表，参与对话《互联网能颠覆教育吗？》节目录制，录制过程持续了四个小时。

那一晚对话，第一个影响的人是我。对于从教26年的我来说，是前所未有的震撼，我相信教育一定会被互联网颠覆，只是不知道未来会发生怎样的改变。

在《对话》节目现场，我第一次见到了21世纪教育研究院杨东平院长和国务院参事汤敏，那是在我眼中遥不可及的泰斗。

未曾想到的是那一晚，我的命运发生了改变，更改变了无数人的世界。

2018.3.31在北京，我们接受了中国证监会办公厅扶贫办支持新疆麦盖提教育援疆的任务，一年后的3.30，我在首都机场，用手机聆听喀什麦盖提第二小学优秀教师郑明丽老师给全国教师培训思维导图。跨越千山万水，麦盖提的郑明丽老师正在与万里之外的黑龙江张云霞老师对话。

在首都机场听郑明丽老师讲课

共享：从一个人到一群人

2014.3.29北京归来的飞机上，我下决心离开学校，告别了曾经的我。

既然选择了远方，便只有风雨兼程。

离开学校，无论是思维方式，工作方式，我知道我都是需要零起点开始。这对已经46岁的我来说，考验才刚刚开始。

从学校走出来的我第一个需要改变的是思维方式。过去的一切是从上而下有布置，有检查的模式，如今边界变得模糊。

你需要自己去判断，自己去定方向，即使未来还模糊不清你需要坚定的相信它如同相信你自己。

2014.9.1山东淄博桓台县荆家中学开学典礼，我第一次参加一个乡村学校的开学典礼，那一天我不会想到，未来日子里，每一个开学我都是和几千所乡村学校十多万孩子一起度过。

2019.3.4美丽乡村开学典礼走进南京行知小学，与杨瑞清校长多年好友，能把全国村小孩子老师带进行知基地，看到乡村学校的今天与未来。这就是五年的故事。

2015.10.28互加计划正式发布，还记得那天发布会的纪念品是一颗沪江豆。从那一天起，互联网教育的种子通过互加计划已经深深埋在了乡村教育的泥土里。

2019.3.29贵阳市召开互加计划推进会，在云上贵州的省会城市，乡村学校所面临的现状问题是共同的，缺课程，缺教师，缺资源，缺资金……好在互联网把共享课程带给了乡村，我们可以前所未见的感受到互联网的强大力量！

2019.3.31我在北京参加国务院扶贫办《中国企业精准扶贫案例50佳（2018）》发布会，作为互联网教育企业唯一入选代表，我在想，究竟是什么让我们改变了？

国务院扶贫办领导给入选企业代表颁发证书

1.让教师从无所不能到皆有可能。

村小的每一个老师工作不是以课时数计算的，包班是常态，全科是基本功。没有任何可以依靠的助手，每一个人都必须三头六臂。然而，他们的教室里有380万最偏远乡村孩子，这里是中国乡村教育最薄弱的一环，他们有公平接受优质教育的权利。

如果有一天有人问：你的数学是美术老师教的？完全可能！

2.让村小孩子人人可以上名校

当城市家长为学区房而倾其所有只为一个名校学位时，中国数千所村小正在发生着静悄悄的改变。

村小共享优质课程成为现实

昔日单调的课表被网络课程所填满，枯燥课堂里如今每天都是学习的乐园，学生不再只是面对语文数学科目的两三位老师，天南地北的名师已经让孩子们大开眼界，从冰天雪地到大漠戈壁，每天都在发生着神奇的改变！

102年历史的村小

走进贵阳开阳县龙广小学，大山环抱着的村小有着102年的历史。学校最年轻的教师39岁，从她20岁毕业到这所学校工作，19年未进新教师，她永远是学校最年轻的那一个。

如今，龙广小学孩子们也有了很多新老师，通过网络课程，这些网上的老师带着龙广小学孩子们看到了大山外的世界。

千里之外山里红美术课链接到龙广

这是龙广小学严婉同学跟着全国万名孩子一起学习画的菠萝，老师是网上的名师山里红美术王晓野老师。晓野老师在吉林，一样可以看到龙广小学孩子们的作品！

晓野老师的菠萝香飘全国村小课堂

除了大家都熟悉喜欢的阅读、音乐、美术、科学、手工、舞蹈、财商等系列课程外，如今还有村小网络足球课、华为平板课、外教口语课、生命教育课……这是我们无法想象的无边界课堂，而今变成了现实！

是不是觉得，花重金买学区房不如咱们村小的娃娃幸福呢？

3.千班万人同步课堂，星火已经燎原

100多年来，学校是一个封闭的系统，即便是有课外资源也只能是课外。

从未见过一节课千班万人同时上课，天天如此。大规模复杂交互的网络课程可以真正实现前所未有的无边界课堂！

互加N师课堂模式图

互加计划用科技的力量，通过CCtalk共享优质课程，汇聚网师力量，大规模解决乡村教育问题，这在中国乡村教育历史上是前所未有的奇迹！

2019.3.31贵阳全市互加教育推进会，在贵州全省80多个县有50多个国家级贫困县，然而这里又是国家大数据中心，云上贵州的孩子们如何能更快捷的享受到优质共享课程中呢？

互加计划与脱贫攻坚

一年前，贵州息烽木杉小学率先点燃了星星之火，一场静悄悄的乡村教育变革正是从一个个村小星火开始燎原！

学校：从造房子到搭积木

什么是一所好学校的标准？

前瞻的教育理念、美丽的校园、优秀的名师、现代化的教室、丰富的课程、无处不在的资源培养独立而有思想的优秀学生。

然而，村小几乎不具备任何以上任何一条优势。

村小是继续原地踏步？是撤点并校？是派人支教走教？或是继续使用曾经的教学点卫星资源全覆盖？

今天的学校不再是孤岛，用CCtalk、微信、打卡、简书等工具所打造的学习社群已经彻底改变了传统的乡村学校学习与生活空间。乡村教师圈子的改变也带来了眼界格局的开放与提升。

一所城市学校建设动辄上千万，甚至上亿，如今村小不花钱一样可以享受到最优质课程。我们从关注物的投入到关注人的链接。3.5万一套的电子白板+超短焦的多媒体设备毕竟太昂贵，村小配上3000元的电视屏幕一样可以参与在线课堂，何必非要高端配置？

曾经学校拥有一套录播教室需要30万天价才能享受到的高大上的课程，如今配置300元摄像头就能让村小教室变成网络录播教室；1000倍价格差距让我们重新思考设备与人之间什么是最重要的？

贵阳开阳县南江乡中心校的摄像头

一套班级多媒体设备，从电子白板到超短焦投影，问问教师，大部分平时利用率极低，有了网络课程这些闲置的设备终于发挥了作用！更惊讶的是，不用电子白板能否一样可以网络学习？如果可以用5000元村小多媒体配置PK35000元高端电子白板多媒体设备，你会选择更贵的，还是更合适的？

云上课堂设备如此简单

从希望工程开始，我们对村小的概念还在送爱心，建校舍，配设备，拉网线，送教上门……而今天，大部分村小已经从对单纯物质的需求上升为对更优质课程的需求，以及满足自我成就感的需求。互加课程正是为满足学校更高层次需求而设计的全新互联网时代的课程模式。

原来名师可以共享，课程可以共享，学校课程资源也可以共享！

从互加计划美丽乡村开始的共享网络课程已经遍地开花，甘肃定西的阳光课堂，新疆喀什麦盖提的绿洲课堂，广西梧州的长洲课堂，上海援疆的小胡杨课堂……这些课堂都是在CCtalk平台上实现了优质课程的共建共享，用互联网链接了生命之网！

凝聚乡村教育振兴的力量

曾经不被人关注的村小师生如今活跃在互联网教育的时代最前沿！哪里有需求，哪里就有活力！三年来，互加计划正是为乡村学校定制的共享网络课程，通过提升乡村教育的学习力学习改变乡村育，实现乡村振兴！

今天的学校不再需要重复建设，不再追求名师效应，我们所需要的就是链接资源，用好资源，用轻量级的方法为学校找到教育发展新路！与其弯道超车，不如换道赛车！

云上贵州，空中课堂无边界

2019.3.29我参与了“贵阳市教育系统2019年脱贫攻坚春季攻势暨农村互加教育推进会”，互加计划在省会城市召开推进会还是第一次。贵阳教育系统全市十个区县的领导以及重点学校、参与互加计划实验区县代表都汇聚一堂，聆听了贵阳息烽木杉教学点徐萍校长的发言，参与互加计划深度研讨交流。很难相信，一个村小教学点校长可以在省会城市的全体干部会议上发言介绍自己参与互联网教育的实践与感受。

贵阳市互加推进会现场

此时，距离木杉小学正式加入互加计划仅过去13个月时间，距离木杉小学息烽互加现场会仅过去10个月，在贵阳市教育局的大力推进下，木杉小学带动并影响了贵阳息烽、修文、开阳、清镇等三县一市的乡村学校。

贵阳现场会上看到徐萍校长自信的站在发言台前分享木杉小学的一路走来蜕变成长故事，我们的心中无比的自豪！

徐萍校长在贵阳互加推进会发言

3月30日，周六上午，湖南平江互加计划推进会召开，500名乡村教师集聚春晖学院，讲台上的专家是村小的年轻教师熊春燕、符牡丹、吴雪娇，无法相信这些刚毕业的年轻人可以如此自信的站在春晖学院的大舞台上。曾经这里只有全国名师才能讲课的学堂，如今村小新教师也可以展示风采！通过现场手机直播，我在贵阳宾馆里认真聆听了你们的分享，无论是精美的课件制作、流利的演讲表达、唯美的视频故事、贴心周到的打卡提醒，无一不让我为你们感到自豪！比起有些枯燥乏味满屏文字的专家报告，我相信，一个新的时代已经到来！

湖南平江互加计划推进会

什么是教育扶贫？什么是教育公平？乡村小规模学校难道只有撤点并校的唯一出路吗？互联网能颠覆教育吗？乡村学校与未来学校的距离很遥远吗？

看看这些普通乡村教师的文章吧！或许这些文章不能称之为真正的论文，但所有的文字与故事都是记录着中国乡村教育正在发生的变革，如同当年小岗村的故事，必将载入史册。

互加计划村小论文集（点击进入）

今天，乡村教师也正在从弱势群体走向教育变革者，他们身上所蕴藏的能量远远未被激活，我们需要的只是鼓励、引导、发现、陪伴！

2014.3.29—2019.3.30（北京）

回望走过的这五年，遇见了很多贵人，重新认识了教育的本质。得到了无数人的信任、支持、帮助，是你们让我跨越了体制的界限、克服了内心的恐惧、重新看待教育，重新发现每个人的价值。

越过山丘，遇见未来。

五年来，互加计划从无到有，它不只是一个教育公益项目，更是一个大规模解决中国乡村教育问题的系统工程。也只有互联网可以打破时空界限，把无数人的力量如此汇聚起来，通过大规模协同合作，共同为乡村学校打造了一个社群化学习的平台！

从五年前在央视节目录制现场第一次见到杨东平院长，我不会想到，五年后我能代表沪江去北京参加国务院扶贫办3月31日召开的《2018企业精准扶贫案例50佳》颁奖会，为杨东平院长一直关注的中国乡村小规模学校问题找到一个全新的解决方案。

沪江入选50佳

还清晰的记得五年前在央视对话演播厅第一次见到汤敏老师时场景，那时对汤老师除了敬仰，不曾会想到五年后的我们的合作可以带动5万乡村教师在线学习，更不会想到几天后，2019年4月9日与我将与汤敏老师一起在青岛参与教育部信息管理中心每年一度的《2018中国互联网学习白皮书》发布会，届时汤敏老师会在大会做主旨发言，互加计划案例也收入2018白皮书中。

3.23在深圳召开的《世界青少年创新创业教育峰会》上，互加计划作为唯一国内公益平台分享我们的创新案例《用互联网+构筑乡村教育的生命之网》，从城市学校的校长到乡村教育的探路者，这条互联网教育之路我走了5年，互加计划走了3年，沪江则走了18年！