互联网时代，拥有阳光课堂

      今天看了《阳光课堂的秘密》直播，甘肃定西阳光课堂的创始人邵锦堂校长为我们讲述阳光课堂的创建和实施，让我对阳关课堂的概念有了很深刻的理解！这也是为农村小规模学校的教学课程实施提供了范例！

          其中邵校长他从五个方面与我们进行了交流！他从自己所在学校的实际情况为例，客观地分析了农村小学校普遍存在的课程不均衡现象。但是他以一位负责任的乡村学校管理者的责任和远见，总结出“以课程落实课程，用课程落实文件，用课程落实活动，用课程撬动管理”的方法，拉近了与我们的距离，同时也给我们的学校工作提供了非常好的经验和导引，值得我们学习。

        听了邵校长的讲座，深切地感受到，互联网信息化时代，让身居偏僻地区的农村学校的教育格局，有了前所未有的变化，也让教师的教学方式、教学方法，学生的学习方式都面临着必然的改变。我所在的学校，是一所乡镇小学。短短十年间，从上课用小黑板、小卡片，到多媒体电脑，大屏幕演示，再到如今的电子白板、多功能一体机，乡村小学的教学课堂上，现代化技术手段的不断更新，从无到有，从简到繁，通过乡村教育者的不懈努力，在乡村孩子的面前，展现出不同以往阳光课堂，也展现出一个色彩斑斓的世界！乡村教育的振兴也必将有着美好的未来！我们期待……

互联网时代，拥有阳光课堂 互联网时代，拥有阳光课堂 互联网时代，拥有阳光课堂