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家庭教育二三事-2

家庭教育二三事-2

作者: 高大强19 | 来源:发表于2020-05-24 23:08 被阅读0次

    怎么跟孩子进行海沃塔式沟通?

    1.收起大人的权威。与孩子平等沟通。

    2.习惯性:跟孩子聊天,3天、一周。。。固定的频率。

    3.每次一个主题,围绕一个问题,不断的深入。根据掌握的信息,分析,深入探索,得出新的结论。主要是过程。

    注意:给孩子引导,少说结论性的话,把句号改成问号

    比如1:孩子要去玩具城,给我3个理由。

    比如2:小孩子要一个小狗,

    孩子想要什么,是满嘴答应的。我们要接受,孩子这样。

    我们与孩子沟通,形式大于内容。人生观还没形成,讲什么道理。讲道理要在三观形成之后,

    10岁左右和之下,比如拉钩的形式。

    大人讲话一定要遵守约定,例子:出差回来,没有买到礼物,在宾馆住了一晚,第二天买了礼物才回家。

    违反规定了惩罚一定要做,不论是孩子还是大人。

    生命中出现孩子给我们带来什么意义?

    问:作为人,如果生存80年,你能记住的时光有多少年?不记得的时光有几年?是那几年?

    答:是生命的前5年。是生命圆满的缺陷。

    为什么?在那里?

    是在你孩子的身上,养孩子的5年。这样的补偿人生就圆满了。孩子在生命中出现的意义是让你生命的圆满!

    养孩子是痛苦的事吗?

    有的觉得苦,有的觉得快乐,有的痛并快乐。

    这又是为什么呢?

    说幸福的人,与孩子的状态,什么关系?

    为什么养这个孩子?

    我愿意。心甘情愿迎接他,跟孩子高度的融合。彼此陪伴圆满自己的生命。

    说痛苦的人,是什么样?是在向孩子要东西!要比别人的孩子强,要比别人的快。

    什么最痛苦?心有所比求之不得,真苦!

    奔北大清华去的,还是让孩子

    打着爱的旗号向孩子要,要未来,要成长。要面子,一看比如别人家的孩子,就回家修理他,向孩子要要要。。。

    教育好孩子根源是遵循它的内在逻辑,对情感的品尝,孩子要20年,形成了他的三观(认知这个世界的规矩),价值观、人生观、世界观。

    我有个家庭,懂得了守规矩,有了爱懂得了有当担,所以要涨水平,不能肆意的涨高度。

    家庭就是带来了现在,有了爱就,涨胸怀、涨能力。。。

    孩子讲话不清楚怎么办?

    孩子2-3岁是语言的萌芽期。让孩子多听故事,短小精湛的故事,听完要让孩子跟你讲。开始不会讲,引导着讲,好好听,最后问你几个问题。如刚才讲的有几个动物?最后怎么了?

    如果是:给爸爸讲一下刚才的故事!这是命令,千万不能!!!

    开始大人2句孩子1句,

    对语言表达迟钝的孩子,怎么办?

    千万不要催他,语言断句不能,越催越

    孩子是视觉型的,慢点嘴表达脑中的图像。未来的孩子是反映是快的。你的话语的速度要慢下来。孩子只有放松才流畅。交流顺畅(3个月)后,领着读,1遍、2遍、3遍、4遍。领读,你读一句,孩子一句。

    1.多读书,2.多思考,思考像吃饭的消化。3.结合经历。

    小学最重要是4、5年纪!

    注重术的方面,生活习性(如:早起、叠被子),行为习性(如:收拾书包。。。),思维习性(观察社会的逻辑)。

    学好数学要做到:

    1.每一章的定理,理解,背会。你要装着不懂,让他给你讲。每天想他请教,想他学习,让他带徒弟的感觉。大人示弱孩子则钢,大人(特别是妈妈)石

    2.大量的练习。

    一年级每天240!

    孩子爱读十万个为什么,是孩子的好奇。要保护它。把自己当一年级,让他读,读完问他,他讲了,就反馈,哇,懂这么多。(夸张点)

    孩子了解世界的渠道,是玩具和故事。

    从书店买回书来,

    孩子喜欢的状态是得意洋洋,怎么做?

    爸妈要打配合。不管好坏都要夸。

    模拟:

    爸:他妈,今天孩子读了。。

    妈:哇,你讲的,真棒。故事好有趣。(夸张)

    读书,讲故事,跟得意洋洋联系上了。坚持下来,2、3、4次后,孩子就主动去找书去读了。

    为什么玩手机好几个小时?是因为感觉好。

    孩子的兴趣怎么培养?让孩子做完,觉得有意思,有好感觉。

    精神世界里对孩子,连哄带骗。

    老大在没老二前,关注多不多?

    老二关注多了,从做月子开始,老大觉得被忽略了,少了50%以上。潜意识里造反。

    好的做法要,从一开始,就培养创造,这个老二属于老大的。要把他们两个搞在一起。

    这是你的弟弟哦,你爸爸吵,不要让爸爸吵到你的弟弟哦。

    例子:我能抱抱你的弟弟吗? 问了几遍。挣得了他姐姐的同意才抱。从1分钟,1小时。。。

    现在就是“这是我的弟弟”

    注意力不要全到弟弟上,要绑定他们兄弟,这是亲情的重要一点。他们要相伴一生。

    叛逆期这个词是从哪里来的?

    家庭有良好的沟通渠道,有

    情绪转移

    叛逆期是孩子、父母、家人之间沟通有了问题,管道不畅通了。

    修复沟通管道,孩子就无叛逆。沟通是顺畅的,信任是坚固的就没有叛逆。

    把孩子培养成孩子他喜欢的样子,不是把孩子培养成我们喜欢的样子。

    有没有把孩子的画裱起啊?这个动作做了吗?

    “这个画一定给我!“

    孩子越小,改变越大。

    把孩子的焦点放到,大孩子上,像水泥,快干了,成型了。不好改变了。15岁要赶快。

    是不是经常干:来叫阿姨,说:阿姨再见。

    一个三四岁,我本来自由自在,为什么给我设置这么多框框。用我的不舒服,给您们带来有面子。

    让我不舒心了,压制了灵性。

    人生就这5 6 年自由自在,自由,舒适,快乐的童年。灵性是与生俱来的自由自在。

    从3岁就开始,用手术刀修理我,不符合你们的想法就修理。我就偏不这么办。

    婴幼儿时代,是呵护它的灵性。

    世界上有2个陷阱:

    自以为是

    别人干啥我干啥

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