孩子爱玩爱玩玩具玩完就跟孩子一起玩，玩玩玩具，一两岁的时候跟孩子说那个还不跟玩，玩玩就一样有意思的事情是读书，呃，你你可以在身边来读书读书，然后他会感觉到唉。他会感觉到，嗯那个唉，你哪怕装样装样子来说装样子也可以给他看，然后等一会儿，等一会儿你爸爸要读，读着这个书里可有意思了，等我读完这一段的，等会到读完这段再跟你玩，再给你干什么什么事情。
他是让孩子的读书有仪式感，第1个是在开始读书的前一个月给给他，一定吊着他的胃口，那只有一个在一个月之后才能读读书之前，而且慢点不能读，要这是孔子，然后被孔子要这个读多少呢？没没东西要有仪式感。
三岁之前不要过多的说孩子。
按照他的频道就是玩他的，他他拿着毛笔的话，你得他跟你讲话。
3~6岁要跟孩子一块儿享受这个过程。过多的制约，过多的约束，那孩子的注意力被给予拘拘留了。进入他的频道演展。那按照大人的孩子思维上还要注意力，不要干扰了干扰了。要懂得教育的规律。怎么修复呢？要了解人性，上升到了解人性的高度，如果不了解人性，更提高你的声音。修复管道，家长给孩子的管道畅通起来。修复孩子之间的就沟通管道必须要做到的。不去指责不去。
家长无非两种，一种是讲道理，你孩子会听吗？你用你的圈，第2个是用你的权威去强制他就行。要么弄弄孩子，弄得两眼累，那不是正确的方法。
怎么让孩子吃青菜？这个主播的意意思是先观察孩子喜欢什么，他这个小孙女小孙女喜欢一些公主，发现这孩子的注意力全全全部在这粘贴画上，尤其喜欢那些公主类的粘贴画。
和老大老二怎么办？老大老二把他们俩看着一起把他俩紧紧的拴在一起，弟弟有什么需要什么事儿，可以问请教哥哥的意思，能给弟弟买什么买什么吗，干什么干什么吗？现在有点没意思。
孩子如果是沉迷游戏的话，他主要是他跟他跟手机间的那种恋爱感关系，特在你父母家的那里得不到关注，得不到爱感，感觉不到轻松。
有一个比你孩子是愿意跟你一样的人，还是跟你一样，是不是你的奶奶在医院他们还没有舒服感觉到是得到满足的。
一个家长与孩子保持与孩子保持良好的沟通，有能量流动起来要沟通，人流流通起来让孩子在外面接受的，任何在打击任何的时候都像都像家长进行沟通，让家长家庭化解这一切。孩子在外面受到了委屈，记得在家里有没有沟通渠道，对于孩子的接触的问题表示了不自信。孩子会排泄不了吗？我发发牢骚来了，他们还哭一下就没事了，没有这个管道就把孩子憋出病了，别说那些了，别说你自己什么内向，
比喻是一个比喻的，你那个家里有几个进水口有几个出水口？我是不是就有一个进水的，有几个出水的，我是真的是很大的一个厨房的。
两个孩子发生矛盾的时候，孩子不要介入，介入的话，这个电视可以通过孩子的生活让他们处理，不要介入，大人不要介入。
对孩子来进行多夸奖的优点都赞扬他的优点，忽略他的缺点，慢慢的像一个小输入一个小树苗的土壤，然后通知我让他。假如那个孩子在外面受了委屈，不要去像打官司一样跟着你政府把他搂在怀里跟你说，你在同一个爸爸妈妈这里是最安全最温暖的，虽然今天我认为你受了委屈，但是你以为你在到了妈妈这里你也是最勇敢最。最好的宝宝在我人民这里安全的。
你脸跟你亲儿子讲真话的，有些你没有一直跟你还觉得你没人跟你好。在他妈妈不在的时候，跟你爷俩认真的说，不要太多的展开就是乱设的。不要做太多解释，道歉就是扯出的道歉这个意思就是让你给你爸爸打了儿子两耳光，儿子的朋友一笑唉，叫他爸爸啦，那是要给儿子当小偷啊，你还没有认出来呢，应当对待这个问题是否符合符合法律的关系，不要打着道歉的道理，讲不通的道理，全是教育他。
为亲情低头，没什么难为情的。
孩子不是你的试验品，你要用科学的教育方法去。我如果是男孩子需要做实验，那孩子长大了只能说他会有回报吗？
1.你是大人，说话要算数。
2.孩子承受违约的责任。比如说五六岁孩子做的是无人玩具，要收拾起来。孩子连续三次不收玩具，把玩具收起来，玩具就不见了。
7岁下孩子有灵性。不要破坏孩子的灵性。人的脾气大，人们对孩子的爱就会。你未来的孩子肚量就越小，父母的音量决定了孩子的肚量。
人生最重要的工作岗位就是当爹当妈。
通过学习要干任何的工作，都要从外行变内行。何况当年当妈呢。谦虚的学，如果不选跟别人肯定是最大的。
人生最重要的事业就是把孩子培养成独立人格，最重要的事业不是把孩不是把开工干什么？把孩子培养成有独立人格。孩子的未来决定着家庭的和谐指数。一个公司考试把一个这个工作岗位搞失败了，不会影响你的人生，不会影响你的家庭。什么独立人格就是不不独立，不不一不可。不怨天，不怨地。孩子灵性就是天性。
一切向内求，就是就是独立人格，人不为己。
怎么跟孩子进行海沃塔式沟通？
1.收起大人的权威。与孩子平等沟通。
2.习惯性：跟孩子聊天，3天、一周。。。固定的频率。
3.每次一个主题，围绕一个问题，不断的深入。根据掌握的信息，分析，深入探索，得出新的结论。主要是过程。
注意：给孩子引导，少说结论性的话，把句号改成问号
比如1：孩子要去玩具城，给我3个理由。
比如2：小孩子要一个小狗，
孩子想要什么，是满嘴答应的。我们要接受，孩子这样。
我们与孩子沟通，形式大于内容。人生观还没形成，讲什么道理。讲道理要在三观形成之后，
10岁左右和之下，比如拉钩的形式。
大人讲话一定要遵守约定，例子：出差回来，没有买到礼物，在宾馆住了一晚，第二天买了礼物才回家。
违反规定了惩罚一定要做，不论是孩子还是大人。
网友评论