直面问题，敢于担当

“老师，小睿拿着篮球在教室里扔来扔去，差点把灯管打下来了。”班里孩子急匆匆的跑到办公室告诉我，看来有孩子违反纪律在教室里打闹了。我来到教室，小睿手里拿着篮球用胆怯的眼神看着我，我批评了小睿几句，然后没收了篮球。

  下午，我去教室上课时，看到小杰一脸愁容，以往小杰经常肚子疼时，就是这个表情。“小杰，是不是肚子又疼了？”我急切的问道。

“不是，课间时间，我出去了，小睿没经过我的同意就拿着我的篮球玩，被您没收了。那是我攒了好几个学期的争章卡到学校连锁超市换来的。”小杰边说着边流下了委屈的泪水。

“那没办法，虽然不是你犯的错误，但是小睿却是拿着你的篮球在教室玩闹，损坏了学校公物。”小杰听完，哭的更伤心了，小睿也低着头不说话。

小睿是一个学习成绩优秀各方面表现都较出色的学生，小孩子忍不住玩闹，也很正常。本来，我打算抽时间和小睿沟通沟通，再把篮球还给他，谁知这个篮球竟然不是小睿自己的。 这件事情，小杰的确是很委屈，他并没有犯错，却被没收了篮球。我没有急着处理这件事，我想等小睿主动来找我，他自己犯了错误，让小杰受到了惩罚，我想他心里一定不好受，依我想他会想办法处理的。

  令我失望的是一直到第二天下午，小睿都没有要来我的意思。但是两个孩子上课状态都很差，一副心不在焉的样子。看来，我得主动找小睿谈谈了，再这样下去，两个孩子会心生嫌隙。

  我把小睿叫到办公室里，“小睿，小杰的篮球被老师没收了，这件事情因你而起，你打算怎么办？就这样不了了之了？”小睿低着头，直摇头，丝毫没有想表达自己想法的意思。

“这件事情，小杰有没有错？”

“没有”

“小杰，没有犯错误，老师却没收了他的篮球，你觉得他委屈吗？

“委屈”

“小睿，老师一直等着你能主动来找我，但凡你能主动来承认错误，老师一定会把篮球还给你，但是你没有这么做，你选择了逃避责任。”小睿一直低着头，不说话，脸颊红红的。

“小睿，你应该主动承担错误，事情发生以后，小杰很委屈，你应该先去安抚小杰，告诉他，你一定会还给他篮球的，然后找老师承认错误，把篮球要回来，如果老师不同意，你再想其他办法，争取别让小杰有任何损失。这是不是一个有担当，敢于承担错误的好孩子呀！”听到这里，小睿连连点头。

“小睿，老师可以把球还给你，但是你终究是犯了错误，需要你自己来承担。你把篮球还给小杰，然后真诚给人家道歉，你到底如何承担自己的错误，老师希望你自己来定，想好了之后，今明两天给我答复好吗？”

  第二天一早，我看到了小睿放在办公桌上的纸条，“孙老师，我知道自己错了，我应该敢于承担自己的错误，而不是逃避，我愿意接受任何惩罚并，如果您同意的话，我愿意每天课间监督同学们的纪律，提醒制止同学们有危险并且违反规定的打闹行为。”

  看到小睿的诚恳认错，我在想，其实小睿也只是个十岁的孩子，犯了错，由于恐慌害怕责备而没有及时认错也很正常，毕竟我是站在成人的角度去考虑这件事应该怎么做才更合理，但只要我们能及时引导孩子，教会他们做人做事的方法和道理，让他们学会直面问题，敢于担当，相信孩子们也能学到课堂之外的更多知识。