图上都有谁，借助提示说一说。
借助第一个提示说一说。
借助第二个提示，把4幅图连起来说一说。
四幅图的时间应该是什么，通过提问让学生发现右下角的顺序标记。
除了仔细的看，还可以大胆的想。
想对话。
用第一幅图的方法，说四幅图。讨论，要求说清楚，听仔细。
提示：
给词语
展评。
自评
总结：
仔细看——大胆想。
反思：
1.老师语气温和亲切。
2.整堂课结构完整，
图上都有谁，借助提示说一说。
借助第一个提示说一说。
借助第二个提示，把4幅图连起来说一说。
四幅图的时间应该是什么，通过提问让学生发现右下角的顺序标记。
除了仔细的看，还可以大胆的想。
想对话。
用第一幅图的方法，说四幅图。讨论，要求说清楚，听仔细。
提示：
给词语
展评。
自评
总结：
仔细看——大胆想。
反思：
1.老师语气温和亲切。
2.整堂课结构完整，
一天早上，小蚂蚁、小青虫和小蝴蝶在草地上玩。一个蛋壳从山坡上滚了下来，它们想：用蛋壳做个跷跷板怎么样？于...
早上，小蚂蚁走着走着，哎呀！一个庞然大物挡住了前路！小蚂蚁打量着，好一会儿，他明白了：原来，这是个可爱的蛋壳呀...
图上都有谁，借助提示说一说。 借助第一个提示说一说。 借助第二个提示，把4幅图连起来说一说。 四幅图的时间应该是什...
一天早上小蝴蝶、小毛虫和小蚂蚁一起出来玩，在路上他们捡到了一半鸡蛋壳。他们小心翼翼地把鸡蛋壳上搭上了一根木...
一天早上，艳阳高照，小蚂蚁在摇摇晃晃的草叶上伸了个懒腰，就去找小虫子和小蝴蝶玩了。他们来到一片大草坪，眼尖的...
早上小虫子，蚂蚁和蝴蝶三个好朋友找到了一个弹壳，们把蛋壳做成了跷跷板玩了起来。我。小虫子和小蚂蚁，各在跷跷板的一边...
在一个碧空如洗的早上， 毛毛虫和蚂蚁来到一片绿油油的草地上玩耍。玩着玩着，它们发现了一个蛋壳，于是就找了...
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小小的蛋壳也能插花，没想到吧？ 平时打蛋的蛋壳别扔，把蛋壳的开口处理到如图大小。 然后，将蛋壳洗干净，以下图的方式...
蛋壳的摇篮这是摇篮一样的蛋壳啊是只有一半的蛋壳啊那另一半呢？ 摇篮一样的蛋壳是谁的蛋壳呢会是乌龟挪着脚爬出来丢了吗...
本文标题：有趣的蛋壳
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